大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下抖音直播啸音的问题，以及和啸音怎么解决的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
一、做好本职工作。
我在团队中主要负责截屏和宣传！直播课程参与人数的多少与宣传有些密不可分的关系！每次课程公告下来后，我都会根据不同的群体编辑不同的文本内容，每天早六点，晚十点微信群、QQ群、朋友圈轮番轰炸，目的只有一个，先吸引别人眼球，让老师们想法设法把课程预约好；然后教给他们如何开启课程开播提醒；接着在教研活动开始前，开启一个个人工温馨提示:提前下载好软件，有课的老师调好课（适合师生一起观看的可以一起观看），放下手头不太紧急的事情，全身心加入到直播中去。只有让老师一身轻松的参与教研，无后顾之忧，我们的教研才有意义！随着“沧州网络直播会客厅”的影响力越来越大，参与教研的人数也在一次次创新高！所有这些成绩的取得，离不开每位“小语人”的付出。
截屏看起很容易，其实要想做好也并不是那么容易的事！首先要全程跟踪，不能偷懒，成员之间要相互配合，不能重复截屏，也不能截屏太密集，更不能中间出现断档，又不能落下重点，这就需要截屏老师课前要充分了解教研流程，熟悉已有课件，观看已有视频，掌握整节课的节奏，课前做到心中有数，才能在直播的时候沉着冷静、思维敏捷、反应迅速，才能准确捕捉到容易被别人忽略的课堂细节，发现别人未曾注意的重点，从而起到截屏和直播相互补充的目的！
二、提前准备，未雨绸缪，协调好和科任的关系。
我们团队大部分都是一线教师，教研活动时没有教学任务的老师还好一些，像我既管着全校的教育教学工作，又担任着六年级的语文课，还当着班主任，要想调出一下午的时间确实有些困难！所以，从得到直播的准确消息开始，我就有意识的把课提前跟科任调换好，当天有需要上交的材料能提前准备一定会提前准备，做到不因为网络教研工作导致班级出现空堂现象或者耽误学校的工作的情况！如若遇到上级检查或者外出学习的等特殊情况实在脱不开身，就会提前跟合作伙伴解释清楚，让他多受累！
三、参加互动环节，提前做好准备。
疫情当前，随着教育部“停课不停学”方案的出台，各地中小学延期开学，为让学生学业不受影响，线上教学、网络直播一时间成为热潮。在家隔离的老师们秒变主播，测信号、开耳麦，电脑前的他们手忙脚乱，也出现了一幕幕窘态。这些“翻车”事故几乎都是因为刚刚化身为“主播”的教师们或不熟悉直播设备或首次使用直播软件造成的。但是回想沧州网络直播会客厅走过的风雨历程，这些“翻车”事故似乎从未发生过，为什么？这得益于团队的合作精神和奉献精神。流畅的网络直播环境，紧密的教研互动环节是各位工作人员提前十多天废寝忘食努力付出的结果。直播前全体工作人员至少要试播两次，然后根据试播中出现的问题再调整，再试播再调整……直到大家都满意为止。
对于直播过程红中容易出现翻车的问题，每次我都会格外注意，也总结了一些小经验，和大家共享：
（一）声音的问题。
1.状况：有回声或者没声音，但是自己不知道。
2.解决策略：提前创建一个测试，然后用另一个账号或者邀请同事登陆同一个群进行监听。出现回音，底下的工具栏有“消除回音”可以点击，如果还没有消除，就可能其他电子设备互相干扰，可以排除一下。另外再检查一下音响和麦克风是不是有冲突，如果有冲突也会引起回音、啸音。如果都没有问题那就是没点开你的声音或者麦克风没连接成功，解决一下就完美了。
（二）视频问题。
1.状况：卡顿。
2.解决措施：在创建课程之前，会有一个测试，这个时候可以看到自己的头像，但为了网络运行顺畅，直播时要及时关掉摄像头，然后重新开启，多试几次。为了防止自己忘记关闭摄像头，我会在电脑上贴一张便利贴来提醒自己。
（三）教师刷屏。
状况：发布重要信息时，刷屏后看不到。
解决方法：教师刷屏这个问题虽不常见，但也要做好预防措施。首先要在相应的时间点进行禁言，等到需要互动的时候再开放。其次进群之后一定要点击不让老师自动上麦语音，设置成管理员邀请后才能上麦模式。
（四）网络突然中断。
解决策略:在直播中至少安排两个老师互相配合。一般由一个主讲老师和一个协助老师合作，协助人员主要帮忙看着直播情况，一旦主持人发生任何问题，可以由协助的老师帮助延长时间或者协调活动，给主持人充分的重新进入直播间的时间。网络中断了也可以用他的直播端继续直播。同时，负责直播的老师必须提前把手提电脑和手机都充满电，如果遇到断网或者停电的突发状况，要迅速打开手机热点，用手提联网后重新进入。
（五）其他需要注意的方面。
1.提前熟悉上课软件和功能，做到对各个操作细节了如指掌；
2.制作的ppt课件结构清晰明了，背景图片和字体颜色对比明显，字号尽量放大，有标题页过渡页；
3.提前熟悉教研流程，直播前进行预演；
4.找一个隔音效果好的独立房间；
5.清理好电脑桌面，卸载无用软件，防治上课弹出；
6.提前进入直播间，调试好麦克风和直播软件；
7.熟悉上麦下麦和各种互动功能；
8.考虑到教师在电脑前的状态可能会比较松散，提前设计好互动问题持续引导老师思考，但不过多关注互动区留言，以免打乱自己的节奏；
9.直播时即使没有开启摄像头也要看着电脑屏幕，想象成老师的眼睛，这样发出来的声音才有感染力……
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