临近开学，不少年轻教师陷入焦虑情绪。教师开学焦虑症，指的是教师在假期尾声至新学期开始前夕，因面临繁重工作、角色转换以及压力激增，而产生的一系列紧张、焦虑情绪。这种情绪不仅对教师的身心健康造成不良影响，还可能波及新学期的教学工作。
他们焦虑的原因各不相同，有的因担任班主任工作过于繁忙，在开始担任班主任后便产生了开学焦虑;有的则是因为行政工作堆积如山。除了工作量大，学校杂事过多也让老师们心生畏惧，想到开学后那些乱七八糟的事情，就陷入恶性循环，害怕、焦虑、失眠接踵而至，甚至头疼欲裂，影响正常上班。
此外，部分领导提前开会，对老师提出高标准要求，也在一定程度上贩卖了焦虑，让老师们紧张不已。
从实际情况看，开学季老师们面临诸多压力和挑战。一方面，责任压力巨大，他们深知自己肩负着帮助学生取得进步的重任，担心无法胜任教学任务;另一方面，新学期意味着诸多变化，如学生情况改变、教学计划调整等，老师们需要努力适应。
要想减少这些不良影响，需要教师自身积极调整，也需学校和社会共同努力，为教师创造更好的工作环境，缓解开学焦虑。