近日，河北一名小女孩因甲流高烧陷入昏睡状态，却无意识狂背“worker、teacher、because”等英语单词，这一被母亲记录下的视频迅速在网络上引爆，荒诞与心疼交织的场景戳中了当代家庭对教育压力的集体共鸣。
据了解，该女孩确诊甲流后体温急剧飙升，在深度睡眠状态中，她竟持续背诵起英语单词，从基础词汇到简单句式，意识模糊却呈现出一种机械性的记忆状态。母亲在拍摄视频时，内心五味杂陈，既对孩子高烧不退的健康状况感到无比担忧和心疼，又对这种病中学习的荒诞性忍不住觉得“好笑”。
网络舆论对此事的反应也是五花八门。其中，最引人注目的是网友们对病毒株的戏谑化解读。他们创造出了“学习株”这一概念来调侃这一现象，并将其与此前流行的“干饭株”“减肥株”等网络梗关联起来，戏称这名女孩“痊愈后单词量稳超3000”。
这种幽默的解读方式，虽然在一定程度上缓解了事件的严肃性，但也从侧面反映出了当代家庭对于孩子教育压力的普遍焦虑和无奈。