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当资源的“洼地”被快速填平，AI（人工智能）能否真正弥合城乡教育鸿沟？ “我认为，从AI或技术给学校带来的价值来看，其对薄弱学校的价值远大于成熟学校。”12月5日，在2025县域教育高质量发展大会上， … Continue reading 从“智慧教室”遍地到应用 “两张皮” AI如何跨越县域教育“最后一公里”？

近日，人工智能赋能小学语文课堂教学研讨会在清华大学附属小学举行。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席并讲话。 王嘉毅强调，站在“十五五”规划的新起点，必须紧扣时代脉搏，坚持“积极拥抱、以人为本、引 … Continue reading 人工智能赋能小学语文课堂教学研讨会举行

据合肥发布，10月27日，在合肥市师范附属小学，全球首款进入课堂教学的全尺寸仿生机器人正式“开课”。 该机器人“小安”身高1.4米，拥有拟人化形态，以助教的形式与授课老师一起为学生讲解知识点，这次的课 … Continue reading “机器人助教”课堂开讲

财联社10月28日电，据“合肥发布”消息，10月27日，全球首款进入课堂教学场景的全尺寸仿生机器人，在合肥市师范附属小学的科学教育课上正式“开讲”。这标志着由合肥本土企业研发的人工智能教育应用，迈出从 … Continue reading 全球首款进入课堂教学场景的全尺寸仿生机器人在合肥正式“开讲”

财联社10月10日电，陕西省教育厅近日印发《陕西省推进“人工智能+教育”行动计划（2025—2027年）》。其中提出，到2027年，全省中小学全面落实人工智能教育要求，培育20个左右全国中小学人工智能 … Continue reading 陕西：到2027年建立5个左右人工智能学院

8月12日，界面新闻获悉，《2025智能教育发展蓝皮书——人工智能赋能教师发展》于日前发布，该蓝皮书由中国教育技术协会智能教育专业委员会、讯飞教育技术研究院联合编写，于2024年11月正式启动，历时逾 … Continue reading 《2025智能教育发展蓝皮书》正式发布

韩国国会8月4日通过一项法案，基于人工智能(AI)编写的数字教科书不再具有“官方教科书的法律地位”，仅能作为“教学参考资料”被学校使用。 根据新通过的这项修正案，韩国中小学校的官方教科书仅含纸质书和电 … Continue reading 韩国给AI教科书“地位降级”