大班偏旁部首的教案一等奖

大班偏旁部首的教案一等奖是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、偏旁部首教案一等奖

　　幼儿园偏旁部首教案，偏旁部首是一个字的组成的一部分，认识了偏旁部首就认识了这个字的一小半，开始了解这个字了，为幼儿正式学习写字打下了基础，在幼儿正式开始学习字后就会学习得更加容易。 1 幼儿园偏旁部首教案：目标

　　1、引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。

　　2、通过游戏扩大幼儿的识字量。

　　2 幼儿园偏旁部首教案：准备

　　1、教师演示教具一份。

　　2、幼儿每组一份字卡、计算板，各种书。

　　3、教学课件PPT准备。

　　3 幼儿园偏旁部首教案：过程

　　一)探索操作

　　1、幼儿自由进行探索操作，将各种相同偏旁的.汉字进行归类。

　　2、教师巡回观察幼儿的操作情况，并进行适当的引导。

　　二)交流讨论

　　1、幼儿展示他们的成果。教师启发提问：“为什么要把这几个字放在一起?”

　　2、教师引导幼儿认识四种偏旁。

　　三)游戏巩固

　　幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它写下来，互相交流。

　　四、提示与建议

　　1、此活动要在幼儿有较大识字量的基础上进行，且幼儿已认识活动中的汉字。

　　2、该活动适合中、大班。

　　4 幼儿园偏旁部首教案：附字卡

　　偏旁四种：“草字头”、“反犬旁”、“三点水”、“木字旁”各一。

　　每偏旁各四个字或词：

　　“草字头”：菠菜、花、芹菜、草

　　“反犬旁”：狐狸、狗、猫、猪

　　“三点水”：海洋、河流、湖泊、溪流

　　“木字旁”：树枝、桃树、森林、杨树

2、部分偏旁部首的读音

部分偏旁部首的读音

代码 读音 部首 读音 名 称? 例 字 备 注

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A 啊) 爫 ai 爱字头： 爱、遥、妥、采、受、觅、

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O 喔) 月 yue 月字旁： 朋、用、且、县、服、具、 象形：“圆圆的月亮”)

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E 鹅) 二 er 二字旁： 进、井、于、示、云、未、远

儿 er 儿字旁： 兄、充、园、先、竟、允、见

耳 er 耳字旁： 耶、闻、职、聃、取、聂、聊

阝 er 双耳旁： 队、阶、阳、陈、隔、阿、防

卩 er 单耳旁： 报、却、叩、印、卯、邵

) er 卩的变形：仓、厄、创、

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i 衣) 衣 yi 衣字旁：依、装、裁、袋、裂、裳? 零声母”Y”不发音，取韵母”I”)

礻 yi 单衣旁：祝、福、祥、视、社、祖

衤 yi 双衣旁：被、衫、初、裸、补、衬

弋 yi 弋字旁：式、武、代、贷、拭、试 弋指游弋)

音 ? yin 音字旁：韵、章、竟、暗、韶、意

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U 鱼) 雨 yu 雨字旁： 雷、零、霍、露、雾、需?零声母”y”不发音，取韵母 ü )

羽 yu 羽字旁： 翎、翅、翌、翠、翼、翟?零声母”y”不发音，取韵母 ü )

鱼 yu 鱼字旁： 鲤、鲜、鲸、鳞、鲁、鲢?零声母”y”不发音，取韵母 ü )

聿 yu 聿字旁： 建、健、律、津、肇、肆?古代语气助词)

肀) yu 聿字的变形：聿、肃、箫、萧

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B 播) 白 bai 白字旁： 百、皙、柏、粕、的、皓

鼻 bi 鼻字旁： 鼾、劓、鼽

比 bi 比字旁： 皆、昆、仳、批、毗、毕、琵

贝 bei 贝字旁： 则、贴、购、坝、侧、质、赚

疒 bing 病字头： 病、疼、疾、疹、痛、疗、疲

勹 bao 包字头： 包、匆、勿、勾、甸、勺

髟 bin 鬓字头? 鬟、髦、鬃、髫、髻、髡

┣ bo 卜的变形： 上、忐、走、占、卢、卓、点

八 ba 八字旁： 兮、分、贫、穴、扒、份、公

丷) ba 八字的变形：曾、前、关、总、兑、兰、弟

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P 泼) 片 pian 片字旁 版、牍、牌、牒、牖、

皮 pi 皮字旁 颇、被、皱、疲、破、陂、玻

疋 pi 疋字旁 蛋、疑、楚、凝、胥 疋是匹的意思)

 pie 疋的变形 疏、蔬、

丿 pie 撇 人、入、手、么、八、几、九

彡 pie 三撇旁 杉、衫、彬、形、须、髟、彪

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M 摸) 马 ma 马字旁：? 骑、驱、驰、验、闯、闯、骣

母 mu 母字旁： 每、姆、牳、毒、

毋) mu 母的变形

麻 ma 麻字旁：嘛、磨、靡、摩、魔、魔、糜

目 mu 目字旁：着、相、自、想、眼、睛、鼎

米 mi 米字旁：粘、数、菊、料、粥、粮、粉

麦 mai 麦字旁：唛、麸、麺 繁体为：麥)

矛 mao 矛字旁：茅、柔、矜

毛 mao 毛字旁：毯、毳、橇、毫

木 mu 木字旁：林、森、霖、树、权、村、本

门 men 门字旁：闻、问、闪、间、闹、阁、闩

皿 min 皿字底：血、盆、盒、盘、孟、盅、

黾 min 黾字旁：鼋、绳、蝇? 黾是勉励的意思。繁体为黽)

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F 佛) 方 fang 方字旁：芳、放、旅、旗、施、旋、於

父 fu 父字旁：爸、爹、斧、爷、釜、交、效

缶 Fou 缶字旁：缺、缸、罐、罄 缶是指口小肚大的瓦器)

风 Feng 风字旁：飓、飚、飑、飕、飒 繁体为：風)

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D 得) 大 da 大字旁： 央、爽、夷、太、态、奇、夺

刀 dao 刀字旁： 忍、那、哪、刃、切、召、分

) dao 刀字的变形： 角、色、邹、急、争、你

刂 dao 立刀旁： 到、列、则、刘、刑、钊、剖

斗 dou 斗字旁： 料、科、抖、戽、斜、斡、斛

歹 dai 歹字旁： 列、例、夙、死、残、殁、歼

丶 dian 一点水： 主、广、心、之、永、为、头

冫 dian 两点水： 冶、凉、冷、决、冰、冻、冯

氵 dian 三点水： 没、河、活、潘、江、浇、涛

灬 dian 四点水： 杰、热、点、烈、黑、照、燕

豆 dou 豆字旁： 登、橙、瞪、豌、镫、豉

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T 特) 扌 t i 提手旁：招、扑、提、把、拆、折、报

田 t ian 田字旁：畦、思、界、男、累、胃、雷

土 t u 土字旁：坚、持、封、圭、地、寺、塔

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N 纳) 牛 niu 牛字旁： 生、犇、牵、犁、朱、牟、荦

牜) niu 提牛旁： 特、牲、物、牺、牡、犊、犇

) niu 牛字头： 告、造、靠、先、选、犇、

女 nu 女字旁： 妈、妹、姐、妍、如、她、好

鸟 niao 鸟字旁： 鸠、鸡、鸦、鸢、鸣、鸥、鸹

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L 乐) 老 lao 老字旁： 佬、姥、耄、耋

龙 long 龙字旁： 、龚、袭、庞、宠、拢、垅

鹿 lu 鹿字旁： 麋、麒、麟、鏖、麤、麝、麂

力 li 力字旁： 为、另、叻、仂、男、办、苏

立 li 立字旁： 站、部、新、亲、拉、垃、产

耒 lei 耒字旁： 耪、耕、耘、耗、耦、耠、耙

卤 lu 卤字旁： 鹾 卤指浓汁、卤水。

里 li 里字旁： 厘、俚、埋、狸、童、哩、锂

亠 liu 六字头： 京、高、言、郭、六、亡、刻?

厶 lei 垒字头： 垒、允、幺、么、瓜、云、胎

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更多偏旁 部首 读音 资料———————————-

G 鸽) 广 guang 广字头： 廖、廊、庆、应、庞、康、库

工 gong 工字头： 贡、项、巫、攻、邛、功、巧

瓜 gua 瓜字头： 呱、瓢、瓣、瓞、弧

戈 ge 戈字头： 划、载、栽、截、找、戊、戍 戈是指兵器)

巛 guai 三拐旁： 巡、剿、巢、邕、甾 代码取拐的声母)

鬼 gui 鬼字旁： 槐、魔、魄、魂、魁

谷 gu 谷字旁： 容、裕、欲、豁、郤、鹆、

冖 gai 秃宝盖： 冗、罕、冠、冤、幂、军、农 代码取盖的声母)

宀 gai 宝盖头： 宝、客、家、宋、安、宪、字 代码取盖的声母)

弓 gong 弓字旁： 张、引、粥、强、弹、弛、弧

革 ge 革字旁： 鞋、鞭、鞠、勒、靶、鞍、鞴

艮 gen 艮字旁： 良、粮、眼、根、银、食、腿 艮指山)

骨 gu 骨字旁： 骼、骶、髋、髌、髓、髂、骺

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K 蝌) 口 kou 口字旁： 品、可、吕、吴、兄、吞、茄

囗 kuang 国字框： 国、圆、园、因、回、囚、团

凵 kuang 上框： 山、凼、凹、凸、凿、凶、画

冂 kuang 下框： 同、周、内、网、冈、肉、册

匚 kuang 右框： 匠、匡、区、医、臣、巨、匹

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H 喝) 禾 he 禾字旁： 和、称、利、香、黍、秤、科

一 yi 横 王、万、到、而、三、兀、丁

火 huo 火字旁： 秋、炎、灭、灯、炉、谈、燎

黑 hei 黑字旁： 嘿、默、黛、墨、黯

户 hu 户字旁： 房、启、肩、炉、护、

虍 hu 虎字头： 虎、彪、虚、虑、虐

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J 鸡) 几 j i 几字旁： 凡、叽、矶、朵、机、凤、风

角 j iao 角字旁： 解、蟹、邂、触、嘴、觚、斛

斤 j i n 斤字旁： 听、斥、近、折、拆、丘、岳

金 j i n 金字旁： 鉴、銮、淦、鑫

见 j i an 见字旁： 现、觉、舰、观、规、觅、览

已 j i 已字旁： 记、配、包、忌、导、异、巷

己、巳) ：已字旁的变形： 巴、改、吧、疤、港、

臼 j i u 臼字旁： 鼠、舅、插、舁、臾、舂、舀 舂米的器具)

巾 j i n 巾字旁： 帖、帕、币、布、市、帆、希

钅 j i n 金字旁： 镖、银、镕、铲、钦、镜、铁

丬 j i ang 将字旁： 将、奖、北、状、蒋、

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Q 汽) 其 q i 其字旁： 基、甚、期、斯、欺、綦、琪

犬 quan 犬字旁： 吠、哭、器、状、戾、猋、畎

青 qing 青字旁： 靓、静、情、清、蜻、菁、箐

气 qi 气字旁： 氛、氧、氯、氤、氦、氡、汽

犭 quan 反犬旁： 狐、狠、狼、狗、猫、独、狷

攴 qiao 敲字旁： 敲

欠 qian 欠字旁： 欺、次、资、欲、吹、软、饮

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X 西) 辛 x i n 辛字旁： 辩、瓣、辫、辨、辟、壁、甓

西 x i 西字旁： 漂、要、票、贾、粟、栗、洒

夕 x i 夕字旁： 多、穸、外、歹、名、哆、

小 x i ao 小字旁： 尖、尔、木、不、抄、孙、逊

) x i ao 小的变形 尝、常、堂、赏、当、光、党

心 x i n 心字旁： 思、想、沁、忠、忌、息、急

穴 xue 穴字旁： 穷、突、空、穿、窜、帘、窍

彐 xue 雪字底： 雪、归、帚、灵、当、侵、邹 取”雪”的读音)

彑) xue “彐”的变形 互、碌、绿、禄、录、剥、缘

忄 x i n 竖”心”旁： 情、悄、恼、怪、性、慢、快

糸 x i 系字旁： 系、累、素、綦、係、紊、孫

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Z 自) 自 zi 自字旁： 息、夏、臭、鼻、臬

足 zu 足字旁： 趸、蹇、促

) zu 足的变形 跑、跳、路、踢、跺、踏、踩

子 zi 子字旁： 字、仔、存、孖、孝、孟、学

孑) zi 子的变形：孙、孜、孔、孤、孢、孖

走 zhou 走字旁： 赴、趁、起、赵、赶、趋、越

 zhu 竹字头： 答、签、筒、竺、篱、等、笑

舟 zhou 舟字旁： 船、舰、艇、盘、艄、舫、搬 舟指船)

爪 zhua 爪字旁： 爬、抓

止 zhi 止字旁： 址、步、趾、正、此、些

豸 zhi 豸字旁： 豹、貌、豺、邈 豸指没有脚的虫子)

辶 zhi 走”之”旁： 过、迫、这、逐、适、近、达

廴 zhi 建”之”旁： 建、庭、廷、延

隹 zhui 隹字旁： 售、唯、瞧、雀、礁、推、堆

乙 zhe 折： 九、迄、乞、圪、也 乙包括各种转弯的折笔)

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C 刺) 车 che 车字旁： 软、较、转、辅、轳、晖、晕

臣 chen 臣字旁： 卧、臧

厂 chang 厂字旁： 压、厄、辰、广、厅、厉、厢

采 cai 采字旁： 彩、踩、睬、菜

寸 cun 寸字旁： 夺、寺、尊、衬、村、将、纣

虫 chong 虫字旁： 蛔、蝴、蝶、蜻、独、蛙、蚊

赤 chi 赤字旁： 赦、赫、赧、螫

齿 chi 齿字旁： 龄、龈、龃、龉、龊、啮、龌

辰 chen 辰字旁： 娠、晨、振、辱、唇、蜃

艹 cao 草字头： 花、草、茶、茁、英、茵、节

廾 cao 草头底： 妍、研、弊、荆

屮 cao 草字旁： 逆、朔、塑、槊、蚩 古代草字的一边)

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S 丝) 石 shi 石字旁： 破、砭、码、碣、砖、硌、砌

十 shi 十字旁： 博、协、土、士、毕、叶、古

士 shi 士字旁： 吉、壮、声

矢 shi 矢字旁： 知、短、矣、唉

身 shen 身字旁： 射、躲、躺、谢

手 shou 手字旁： 掰、拿、挚

食 shi 食字旁： 飧、飨

水 shui 水字旁： 冰、浆、泉

氺) shui 水的变形：录、绿、求、隶

鼠 shu 鼠字旁： 鼢、鼯

尸 shi 尸字旁： 履、户、展、尽、层、尺、屏

示 shi 示字旁： 票、标、奈、禀、赊、蒜、综

舌 she 舌字旁： 括、甜、刮、适、乱

豕 shi 豕字旁： 家、 象、啄 豕：古为猪)

殳 shu 殳字旁： 投、没、疫 殳：竹子做的兵器)

纟 si 绞丝旁： 绪、细、经、缓、红、综、线

饣 shi 食字旁： 饭、饮、饶、馁、饿

罒 si 扁罒字头：罚、置、蔓、

更多偏旁 部首 读音 资料曼、慢

丨 shu 竖 临、旧、十、归

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代码 读音 部首?读音 名 称 例 字 备 注

R 日) 日 ri 日字旁： 但、旦、时、旺、旬、胆、袒

曰) ri 日的变形：电、曳、甲、由、昌、冒

人 ren 人字旁： 会 、仓、创、全、金、今、企

入) ru 人的变形：籴、氽

亻 ren 单人旁： 但、住、化、作、什、做、估

彳 ren 双人旁： 往、行、衡、徇、得

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Y 医) 又 you 又字旁： 圣、权、仅、叹、取、汉、怪

言 yan 言字旁： 詹、誉、信

讠 yan 言字旁： 语、说、话、训、许、诈、诡

羊 yang 羊字旁： 氧、样、祥、鲜、蛘

) yang 羊的变形：差、羞、羚、着

) yang 羊字头： 漾、羡、美、羔

业 ye 业字旁： 亚、凿、邺

用 yong 用字旁： 拥、角、涌、桶

页 ye 页字旁： 顶、顸、项、顷、频、顼、颀

幺 yao 幺字旁： 吆、幼、滋、兹、磁、溪、鹚 幺指”小”的意思)

尢 you 尤字旁： 无、尴、尬、尤、龙、就、尥

酉 you 酉字旁： 酒、醋、酎、遵、尊、酷、酬

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W 乌) 文 wen 文字旁： 刘、玟、吝、齐、旻、雯、炆

王 wang 王字旁： 珐、玮、玟、瑶、弄、现、班

攵 wen 反”文”旁 放、教、收、敢、敌、麦、洛

夂 wen 折”文”旁 务、各、处、夏、冬、备、条

韦 wei 韦字旁： 伟、纬、炜、违、韧、韫、玮

瓦 wa 瓦字旁： 瓷、瓮、瓶、瓴、瓯、甓、瓿

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V 山 shan 山字旁： 岩、岸、崇、峰、岗、岁、岭 象形：尖尖的山)

3、偏旁部首所表示的意义

偏旁部首所表示的意义

【贝】与钱货有关。如：贯，贝串，古人用贝作货币。贺，以礼物庆贺。质，用于抵押的财物。赋，敛收钱粮。贪，贪财物。贱，货物不值钱。

【髟】biāo)与毛发有关。如：髡，剔发之刑。

【彳】chì)与行走有关。如：循，顺着路走。徐，慢走。很，不顺从。《史记・项羽本纪》：“很如羊”。

【艹】cǎo)与植物多为草本植物)有关。如：蓝，草名，可以染青。薄，灌木业。葺，用草覆盖房子。落，叶落。

【虫】多与蛇有关，上文已述。又作为“烛”“昆”虫”之“昆”的本字)的省形，与昆虫类有关。如：蟊、蠹、蠢、蚕、螽等不省。“蚊”、“蜂”等则省形。

【刀】与刀或切割有关。如：副，破成两半。判，分开。列，分解。剂，斩截。制；裁。

【角】与兽角有关，如：触，用角抵撞。觥，角制的酒器。

【女】与妇女有关。如；好，本义指女子长得美好。《史记・殷本纪》：“九侯有好女，入之纣。”妪，妇人的通称。《史记・滑稽列传》：“巫妪弟子，是女子也。”

【立】与站立有关。如：端，正立。竦，敬立。

【缶】与陶器有关。如：缺，器破。罅，器裂。

【鬼】与鬼魂有关。如：魃，旱神。魄：阴魂。

【疒】nè)与疾病有关。如：痕，伤痕。

【耳】与耳有关。如：聪，听力好，成语有“耳聪目明”。聩，耳朵不灵，“聪”的反义词。

【目】与目有关。如：督，察看。眷，回头看。相，本义指视察。《诗经・大雅・公刘》：“相其阴阳”，意为观察山的北面南面。

【老】与老人有关。如：考，父亲也叫考。

【口】与口有关。如：命，命令。和，应和声，《史记・刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌于市中。”

【肉】与肉或肉体有关。如：腴，腹下肥肉。惰，干肉。脱，本义指消瘦。胡，下颔或脖子下的肉。

【人】从人的字，本义多与人有关。、如：伦，

“ 本义指人的辈份。引申指人与人的关系，如“五伦”指五种人际关系。作，本义指由跪坐而)站起来。《论语·先进》“舍瑟而作”，意为放下瑟站起来。仞，相当于一人高的长度，约八尺古尺)。

【手】与手或手的活动有关。如：把，握住。揭。高举。

【殳】多与打击有关。如：段，锤击。殴，拳击。

【力】与用力有关。如：劳，用力。劲，有力。

【言】与言语有关。如：许，允许。谅，说话守信用。访。咨询。诈：谎骗。

【见】与看有关。如：览，观看。觉，睡醒眼睁开)。

【欠】与张口或出气有关。如：欧，古同呕，呕吐。

【食】与吃食有关。如：饶，饱足。食，今作偏旁饣同)

【弓】与弓有关。如：张，张开弓弦。弛，弓弦松驰。弯，弯弓上箭。

【斤】与斧斤有关。如：新，“薪”的初文，本义是伐木。析：用斧子砍。

【耒】与农事或农具有关。如：耨nòu)，除草农具。

【舟】与舟船有关。如；航，本义为渡河。

【车】与车有关。如：辐，车轮的条幅。轨，车轮辗过留下的印迹。

【】yǎn)与旗帜有关。如：旋，挥旗旋转。旄：旌旗上的饰物。

【革】与皮革有关。如：鞍、鞋)、鞭等都是皮革制品。

【韦】与熟皮有关。如：韧，像熟皮那样)柔韧。撼，古袜字，熟皮制品。

【匚】fāng)与盛物的方器有关。如：匡，古筐字。匪，古篚字。匮，古字。

【皿】与盆类器皿有关。如：盛，盛受。益，水满溢出。盍，蓝的初文，盆盖。

【瓦】与陶器有关。如：瓯，小盆。

【鬲】与釜锅有关。如：鬻，古粥字。融，炊气上腾的样子。

【金】与金属有关。如：销，熔化金属。错，镶涂金属。镜，古人用铜镜，所以从金。

【衣】与衣服有关。如：表，皮袍的外表。补，补衣裳。

【糸】mì)与丝麻绳索有关。如：绪，丝头。经，纺织品的纵纱。续，接纱头。约，缠束。红、紫、绛、绿等表示颜色的字从糸，是因为颜色是抽象概念，必须依附于具体事

“ 　　【巾】与布有关。如；幅，布帛的宽度。常，旗帜。帼，妇女的头巾。

【网】与罗纲有关。如：罩，鱼网的一种。罗，用网捕鸟。罹1í)，被网住。署，张网部署。

【黑】与黑墨有关。如：黥，在脸面染黑的刑法。

【乡】shān)与修饰有关。如：修，修饰。形，雕绘的)形象。

【示】与鬼神祭祀有关。如：社，土地神。祝，祷告求福。祸，神的惩罚。祖，已死的祖先神。禁，禁忌，怕冲撞鬼神而不敢做的事情。

【邑】与城邑有关。如；鄙，边邑。郭，城郭。郑，古邑名也即国名)。都，有先君宗庙的城邑叫都。

【宀】miǎn)与宫室有关。如：宗，始祖庙叫宗。定，安居，安定。

【穴】与洞穴有关。如：穿，本义是打通，穿透。《诗经·召南·行露》：“谁谓鼠无牙，何以穿我墉?”窦，洞。

【广】yǎn)也与宫室有关。如：废，放置，存放。府，藏文书的地方。库，藏兵车的军用库。

【门】多与门户有关。如：辟、开门。闭，关门。间，门缝、缝隙。阉，受过刑的守门隶。

【囗】wéi)与围墙、包围有关。如：圈，养牲畜的栏圈。固，四围不通。国，都城。圃，菜园。

【日】与太阳、季节、时辰有关。如：时，四季叫四时。暴，古“曝”字，曝晒。晴，天清无云。

【月】与月有关。如：朔，每月之始。朗，月光明朗。期，周月，又指周年十二个月。

【山】与山有关。如：崩，山崩。岐，山名。

【阜】与山陵或台阶有关。如：阳，山南面。阿，大山。除，殿阶。阶，台阶。陟，阶高。

【石】与石有关。如：研，研磨。确，坚石。础，柱基石。

【土】与土或土地有关。如：基．房基。型，土制的浇铸模型。填，填土。

【田】与田地有关。如：畔，田界。畿，都城附近的土地。略，占领土地并加以经营。

【火】与火有关。如：然，古燃字。

【水】与水有关。如：渐，浸湿。注，灌注。

【雨】与降雨有关。如：零，落雨。霹雳，雷声。

【仌】古冰字，与冰或寒冷有关。如：凌，冰块。

“ 冶，销熔如冰块消溶)。凝，水结成冰。

【气】与气有关。如：氛，雾气。

【木】与树木或木材有关。如：样，橡树籽。枉，弯曲。成语有：“矫枉过正”。

【鸟】与鸟类有关。如：鸣，鸟叫。鸿，鸿雁。

【页】xié)与人头有关。如：颇，偏头。顾，回头。顿

【行】与道路有关。如：行，本义为道路。《诗经·七月》：“遵彼微行。”

【心】与心理情感有关。如：惟，思维。慢，怠慢。忽，忘记。怪，感到奇怪。

【隹】zhu)也与鸟类有关。如：雕，一种猛禽。雄，本指牡鸟。雅，古“鸦”字。

【鱼】与鱼类有关。如：鲠，鱼骨。鲍，咸鱼。

【羽】与羽毛翅翼有关。如：翁，鸟颈羽毛。翠，一种青羽毛的水鸟。翘，长尾上举。翻，飞。

【酉】与酒或酒坛有关。如：醒，醉后恢复正常状态。酸，酸酒。醢，肉酱。

【玉】与玉石有关。如：理，治玉。琢，凿玉。

【足】与足或行走有关。如；跟，脚跟。践，踏。

【子】与子女有关。如：孟，兄弟排行老大称孟，老二称仲，老三称叔，最幼称季，孟、季都从子。孤，幼而无父叫孤。

【竹】与竹有关。如：简，竹简。篇，竹简编成册，一卷叫一篇。筵，竹席。筹，用于计数的小竹棒。算，用筹计算。

【走】与行走奔跑有关。如：趋，快走。超，跳过。越，超越。趣，急走。

偏旁部首所表示的意义引自郭锡良、李玲璞主编的《古代汉语》，略有调整)：

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4、笔字偏旁部首的写法左偏旁教学设计一等奖

　　教学目标：

　　1、学会冰、塔、饭、钢四个字的正确书写。

　　2、通过临摹、试写掌握这几个字的书写窍门。

　　3、养成仔细观察认真书写的好习惯。

　　教学重难点：目标2

　　教学过程：

　　一、复习旧知导入新课

　　1、复习上节课学习的四个字。

　　2、复习写字姿势歌。

　　3、今天我们接着学习毛笔字的书写。板书

　　二、教学四个字

　　1、指名读几个字的.书写分析。

　　2、师示范并讲解要领。

　　3、学生在本子上练习书写。然后和例字进行对比，找出问题所在。

　　4、展示学生作业，点评。

　　三、学习这四个字

　　1、师范写

　　2、学生练习复：讲述写字小窍门

　　教师巡视辅导

　　3、检查效果

　　四、小结。

　　这节课你有什么收获吗？

　　1、学生写作品

　　提醒：要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

　　2、小组评选

　　3、集体评出最优秀者

　　4、请同学谈谈欣赏后的感受。

　　你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？

　　五、板书：毛笔字左偏旁（四）

　　冰塔饭钢

　　六、作业：必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁

5、不知名的偏旁部首怎么叫

不知名的偏旁部首怎么叫

编者按：由于本文偏旁图例丢失，故有错漏，敬请谅解。

　

遇到叫不出名字的偏旁部首的字大致有以下五种类型，可根据不同情况处理。

（1）根据它的形象或笔画特征命名。

例如：

“着”字——斜羊头

“旁”字——立宝盖

“老”字——土撇头

“师”字——竖撇旁

“麦”字——出头王

“羡”字——没尾羊

“亩”字——点横头

“亲”字——带钩木

（2）很难描述特征的偏旁部首，可以用它所从属的字命名

例如：

“虚”字——虎字头

“觉”字——学字头

（3）由独立成字的部件组成的，可将部件加上部位名称定名

例如：

导——日一寸币——一巾边——刀牛边——上小旁

（4）有些偏旁，可根据形体特征命名

例如：

匚——左三框儿——右三框儿

冂——上三框儿凵——下三框儿

（5）一些既不好定名，构字率又低的偏旁，可采取部件与笔画相结合的办法定名

例如：

——刀字加两横

——土里两点头

6、笔字偏旁部首的写法左偏旁教学设计一等奖方案

　　教学目标：

　　1、学会冰、塔、饭、钢四个字的正确书写。

　　2、通过临摹、试写掌握这几个字的书写窍门。

　　3、养成仔细观察认真书写的`好习惯。

　　教学重难点：目标2

　　教学过程：

　　一、复习旧知导入新课

　　1、复习上节课学习的四个字。

　　2、复习写字姿势歌。

　　3、今天我们接着学习毛笔字的书写。板书

　　二、教学四个字

　　1、指名读几个字的书写分析。

　　2、师示范并讲解要领。

　　3、学生在本子上练习书写。然后和例字进行对比，找出问题所在。

　　4、展示学生作业，点评。

　　三、学习这四个字

　　1、师范写

　　2、学生练习复：讲述写字小窍门

　　教师巡视辅导

　　3、检查效果

　　四、小结。

　　这节课你有什么收获吗？

　　1、学生写作品

　　提醒：要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

　　2、小组评选

　　3、集体评出最优秀者

　　4、请同学谈谈欣赏后的感受。

　　你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？

　　五、板书：毛笔字左偏旁（四）

　　冰塔饭钢

　　六、作业：必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁

7、偏旁部首名称表

部首名称表

形状	名称	例字	形状	名称	例字	形状	名称	例字	形状	名称	例字
冫	两点水	次	止	止字旁	武	辶	走之旁	邀	皿	皿字底	孟
冖	秃宝盖	军	户	户字旁	扇	寸	寸字旁	封	禾	禾木旁	秋
十	十字儿	华	礻	示字旁	祖	扌	提手旁	拖	白	白字旁	泉
讠	言字旁	论	王	王字旁	琅	土	提土旁	地	鸟	鸟字旁	鸭
刂	立刀旁	制	木	木字旁	村	艹	草字头	药	米	米字旁	粒
八	八字旁	谷	车	车字旁	辆	大	大字头	套	西	西字头	栗
人	人字头	仓	日	日字旁	暇	小	小字头	肖	页	页字旁	顷
厂	厂字旁	原	曰	冒字头	冒	口	口字旁	唱	舌	舌字旁	乱
力	力字旁	努	父	父字头	爹	囗	方框儿	国	缶	缶字旁	缸
又	又字旁	艰	牜	牛字旁	牵	门	门字框	阅	耳	耳字旁	耽
亻	单人旁	侵	攵	反文旁	敏	巾	巾字旁	师	虫	虫字旁	蛹
卩	单耳刀	却	斤	斤字头	新	山	山字旁	峡	虍	虎字头	虑
阝	双耳刀	陆	爫	爪字头	爱	彳	双人旁	徐	竹	竹字头	管
廴	建字旁	延	月	月字旁	腹	犭	反犬旁	猪	舟	舟字旁	船
勹	包字头	甸	穴	穴宝盖	穿	饣	食字旁	饱	走	走字旁	赵
厶	私字儿	参	立	立字旁	竖	尸	尸字头	屡	足	足字旁	距
匚	三框儿	医	目	目字旁	盲	弓	弓字旁	张	角	角字旁	触
冂	同字框	网	田	田字旁	男	孑	子字旁	孩	身	身字旁	躲
氵	三点水	泸	石	石字旁	研	女	女字旁	妈	鱼	鱼字旁	鲜
彡	三撇儿	彤	矢	矢字旁	矮	纟	绞丝旁	绒	隹	隹字旁	雀
忄	竖心旁	悄	疒	病字旁	疼	马	马字旁	骝	雨	雨字头	露
宀	宝盖儿	宜	衤	衣字旁	衬	灬	四点底	热	齿	齿字旁	龄
广	广字旁	底	钅	金字旁	错	方	方字旁	旅	革	革字旁	靴
夕	夕字旁	梦	罒	皿字头	蜀	手	手字旁	拜	骨	骨字旁	骼
火	火字旁	灭	心	心字旁	意	欠	欠字旁	欲	音	音字旁	韶

8、常见偏旁部首名称

平时我们在运用偏旁部首的时候，往往忽略偏旁部首的名称，以致于想说时却表达不出来，造成不必要的尴尬。

形状　名称　　例字　　　　形状　名称 　例字

冫　　两点水　次　冷　　　止　　止字旁　武　

冖　　秃宝盖　军　写　　　户　　户字旁　扇　

十　　十字儿　华　　　　　礻　　示字旁　祖　

讠　　言字旁　论　计　　　王　　王字旁　琅　

刂　　立刀旁　制　别　　　木　　木字旁　村　杜

八　　八字旁　谷　分　　　车　　车字旁　辆　输

人　　人字头　仓　全　　　日　　日字旁　暇　明

厂　　厂字旁　原　压　　　曰　　冒字头　冒　暑

力　　力字旁　努　　　　　父　　父字头　爹　斧

又　　又字旁　艰　　　　　牜　　牛字旁　牵　特

亻　　单人旁　侵　　　　　攵　　反文旁　敏　故

卩　　单耳刀　却　　　　　斤　　斤字头　新　

阝　　双耳刀　陆　　　　　爫　　爪字头　爱　

廴　　建字旁　延　　　　　月　　月字旁　腹　肋

勹　　包字头　甸　　　　　穴　　穴宝盖　穿　空

厶　　私字儿　参　　　　　立　　立字旁　竖　

匚　　三框儿　医　　　　　目　　目字旁　盲　瞳

冂　　同字框　网　　　　　田　　田字旁　男　胃

氵　　三点水　泸　　　　　石　　石字旁　研　砂

彡　　三撇儿　彤　　　　　矢　　矢字旁　矮　

忄　　竖心旁　悄　　　　　疒　　病字旁　疼　

宀　　宝盖儿　宜　　　　　衤　　衣字旁　衬　

广　　广字旁　底　　　　　钅　　金字旁　错　

夕　　夕字旁　梦　　　　　罒　　皿字头　蜀　

辶　　走之旁　邀　　　　　皿　　皿字底　孟　盖　

寸　　寸字旁　封　　　　　禾　　禾木旁　秋　秀

扌　　提手旁　拖　　　　　白　　白字旁　泉　

土　　提土旁　地　　　　　鸟　　鸟字旁　鸭　

艹　　草字头　药　　　　　米　　米字旁　粒　糕

大　　大字头　套　　　　　西　　西字头　栗　要　

小　　小字头　肖　　　　　页　　页字旁　顷　

口　　口字旁　唱　　　　　舌　　舌字旁　乱

囗　　方框儿　国　　　　　缶　　缶字旁　缸　缺

门　　门字框　阅　　　　　耳　　耳字旁　耽　职

巾　　巾字旁　师　　　　　虫　　虫字旁　蛹　

山　　山字旁　峡　　　　　虍　　虎字头　虑　虚

彳　　双人旁　徐　　　　　竹　　竹字头　管　篮

犭　　反犬旁　猪　　　　　舟　　舟字旁　船

饣　　食字旁　饱　　　　　走　　走字旁　赵

尸　　尸字头　屡　　　　　足　　足字旁　距　踞

弓　　弓字旁　张　　　　　角　　角字旁　触　解

孑　　子字旁　孩　　　　　身　　身字旁　躲　

女　　女字旁　妈　　　　　鱼　　鱼字旁　鲜　鳄

纟　　绞丝旁　绒　　　　　隹　　隹字旁　雀　

马　　马字旁　骝　　　　　雨　　雨字头　露　霜

灬　　四点底　热　　　　　齿　　齿字旁　龄　

方　　方字旁　旅　　　　　革　　革字旁　靴　鞭

手　　手字旁　拜　　　　　骨　　骨字旁　骼　

欠　　欠字旁　欲　　　　　音　　音字旁　韶　韵　

火　　火字旁　灭　　　　　心　　心字旁　意　

9、常用汉字偏旁部首表

汉字偏旁部首表

偏旁	名称	例字
冫	两点水儿liǎngdiǎnshuǐr)	次、冷、准
冖	秃宝盖儿tūbǎogàir)	写、军、冠
讠	言字旁儿yánzìpángr)	计、论、识
厂	偏厂儿piānchǎngr)	厅、历、厚
匚	三匡栏儿sānkuānglánr) 三匡儿sānkuāngr)	区、匠、匣
刂	立刀旁儿lìdāopángr) 立刀儿lìdāor)	列、别、剑
冂	同字匡儿tóngzìkuāngr)	冈、网、周
亻	单人旁儿dānrénpángr) 单立人儿dānlìrénr)	仁、位、你
勹	包字头儿bāozìtóur)	勺、勾、旬
厶	私字儿sīzìr)	允、去、矣
廴	建之旁儿jìànzhīpángr)	廷、延、建
卩	单耳旁儿dān’ěrpángr) 单耳刀儿dān’ěrdāor)	卫、印、却
阝	双耳旁儿shuāng’ěrpángr) 双耳刀儿shuāng’ěrdāor) 左耳刀儿zuǒ’ěrdāor)在左) 右耳刀儿yòu’ěrdāor)在右)	防、阻、院 邦、那、郊
氵	三点水儿sāndiǎnshuǐr)	江、汪、活
丬爿)	将字旁儿jiàngzìpángr)	壮、状、将
忄	竖心旁儿shùxīnpángr) 竖心儿shùxīnr)	怀、快、性
宀	宝盖儿bǎogàir)	宇、定、宾
广	广字旁儿guǎngzìpángr)	庄、店、席
辶	走之儿zǒuzhīr)	过、还、送
土	提土旁儿títǔpángr) 剔土旁儿títǔpángr)	地、场、城
艹	草字头儿cǎozìtóur) 草头儿cǎotóur)	艾、花、英
廾	弄字底儿nòngzìdǐr)	开、弁、异
尢	尤字旁儿yōuzìpángr)	尤、龙、尥
扌	提手旁儿tíshǒupángr) 剔手旁儿tīshǒupángr)	扛、担、摘
口	方匡儿fāngkuàngr)	因、国、图
彳	双人旁儿shuāngrénpángr) 双立人儿shuānglìrénr)	行、征、徒
彡	三撇儿sānpiěr)	形、参、须
夂	折文儿zhéwénr)	冬、处、夏
犭	反犬旁儿fǎnquǎnpángr) 犬犹儿quǎnyóur)	狂、独、狠
饣	食字旁儿shízìpángr)	饮、饲、饰
子	子字旁儿zǐzìpángr)	孔、孙、孩
纟	绞丝旁儿jiǎosīpángr) 乱绞丝儿luànjiǎosīr)	红、约、纯
巛	三拐儿sānguǎir)	甾、邕、巢
灬	四点儿sìdiǎnr)	杰、点、热
火	火字旁儿huǒzìpángr)	灯、灿、烛
礻	示字旁儿shìzìpángr) 示补儿shìbǔr)	礼、社、祖
王	王字旁儿wángzìpángr) 斜玉旁儿xiéyùpángr)	玩、珍、班
木	木字旁儿mùzìpángr)	朴、杜、栋
牛	牛字旁儿niúzìpángr) 剔牛儿tìniúr)	牡、物、牲
夂	反文旁儿fǎnwénpángr) 反文儿fǎnwénr)	收、政、教
疒	病字旁儿bìngzìpángr) 病旁儿bìngpángr)	症、疼、痕
衤	衣字旁儿yīzìpángr) 衣补儿yībǔr)	初、袖、被
	春字头儿chūnzìtóur)	奉、奏、秦
罒	四字头儿sìzìtóur)	罗、罢、罪
皿	皿字底儿mǐnzìdǐr) 皿墩儿mǐndūnr)	盂、益、盔
钅	金字旁儿jīnzìpángr)	钢、钦、铃
禾	禾木旁儿hémùpángr)	和、秋、种
癶	登字头儿dēngzìtóur)	癸、登、凳
米	米字旁儿mǐzìpángr)	粉、料、粮
虍	虎字头儿hǔzìtóur)	虏、虑、虚
	竹字头儿zhúzìtóur)	笑、笔、笛
	足字旁儿zúzìpángr)	跃、距、蹄

10、一年级语文偏旁部首及代表字汇总

语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。一年级语文偏旁部首及代表字希望能对大家有所帮助。

一年级语文偏旁部首及代表字汇总

氵三点水江 河 沙) 日 日字旁明 暗 晚)

讠言字旁语 认 识) 忄竖心旁快 慢 恨)

雨 雨字头雪 霜 零) 冫两点水次 冷 准)

攵 反文旁敏 故) 犭反犬旁猪 狗 猫)

鸟 鸟字旁鸭 鸡 鹅)  竹字头 笑 笔 笛)

彳双人旁 徐 往) 目 目字旁眼 睛 盯)

孑 子字旁孩) 扌提手旁打 把 拉)

足 足字旁跳 跑) 亻单人旁休 体 何)

口 口字旁唱 听 叶) 月 月字旁肚 朋 腿)

人 人字头会 合 全) 门 门字框闪 问 闻)

宀 宝盖头 宝 家宁) 土 提土旁地 场 城)

风字框 风 凤) 王 王字旁球玩 )

方 方字旁放 旅) 石 石字旁砍 码 )

火 火字旁 炒 烧 ) 口 方框国 园 圆)

辶 走之底 过 远 近)

走 走之旁赶 超 起) 禾 禾字旁秋 秒)

刂 立刀旁别 剑 到) 灬 四点底热 熟)

阝双耳刀 陪 队) 八 八字头谷 分 公)

女 女字旁好 妈 奶) 心 心字底想 思 念)

虫 虫字旁蜘 蛛 蛙)饣 食字旁饱 饭 馒)

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的一年级语文偏旁部首及代表字，能帮助大家迅速提高语文成绩!

11、偏旁部首及代表字一年级语文)

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。编辑偏旁部首及代表字，以备借鉴。

氵三点水江 河 沙) 日 日字旁明 暗 晚)

讠言字旁语 认 识) 忄竖心旁快 慢 恨)

雨 雨字头雪 霜 零) 冫两点水次 冷 准)

攵 反文旁敏 故) 犭反犬旁猪 狗 猫)

鸟 鸟字旁鸭 鸡 鹅) ? 竹字头 笑 笔 笛)

彳双人旁 徐 往) 目 目字旁眼 睛 盯)

孑 子字旁孩) 扌提手旁打 把 拉)

足 足字旁跳 跑) 亻单人旁休 体 何)

口 口字旁唱 听 叶) 月 月字旁肚 朋 腿)

人 人字头会 合 全) 门 门字框闪 问 闻)

宀 宝盖头 宝 家宁) 土 提土旁地 场 城)

风字框 风 凤) 王 王字旁球玩 )

方 方字旁放 旅) 石 石字旁砍 码 )

火 火字旁 炒 烧 ) 口 方框国 园 圆)

辶 走之底 过 远 近)

走 走之旁赶 超 起) 禾 禾字旁秋 秒)

刂 立刀旁别 剑 到) 灬 四点底热 熟)

阝双耳刀 陪 队) 八 八字头谷 分 公)

女 女字旁好 妈 奶) 心 心字底想 思 念)

虫 虫字旁蜘 蛛 蛙)饣 食字旁饱 饭 馒)

希望为大家提供的偏旁部首及代表字，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!

12、整理一年级语文上册偏旁部首及代表字

想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习。做好超越别人的准备了吗?为大家分享一年级语文上册偏旁部首及代表字，希望能帮到大家。

氵三点水江 河 沙) 日 日字旁明 晚)

讠言字旁语 认 识) 忄竖心旁快 慢)

雨 雨字头雪 霜) 冫两点水次 冷)

犭反犬旁猪 狗 猫) 扌 提手旁打 把 拉)

鸟 鸟字旁鸭 鸡 鹅) 竹字头 笑 笔 笛)

彳双人旁 往) 目 目字旁眼 睛 )

足 足字旁跳 跑) 亻单人旁休 体 住)

口 口字旁唱 听 叶) 月 月字旁肚 朋 腿)

人 人字头会 合 全) 门 门字框闪 问 闻)

宀 宝盖头 字 家宁) 土 提土旁地 场 城)

王 王字旁球 玩 ) 石 石字旁砍 码 )

火 火字旁 炒 烧 ) 口 方框国 园 圆)

辶 走之底 过 远 近) 禾 禾字旁秋 秒)

八 八字头谷 分 公) 饣 食字旁饱 饭 馒)

女 女字旁好 妈 奶) 心 心字底想 思 念)

以上是为大家准备的一年级语文上册偏旁部首及代表字，希望对大家有所帮助。

13、一年级上册语文偏旁部首及代表字总结

偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，整理了一年级上册语文偏旁部首及代表字，希望大家能够合理的使用!

一年级上册语文偏旁部首及代表字总结

氵三点水江 河 沙) 日 日字旁明 暗 晚)

讠言字旁语 认 识) 忄竖心旁快 慢 恨)

雨 雨字头雪 霜 零) 冫两点水次 冷 准)

攵 反文旁敏 故) 犭反犬旁猪 狗 猫)

鸟 鸟字旁鸭 鸡 鹅)  竹字头 笑 笔 笛)

彳双人旁 徐 往) 目 目字旁眼 睛 盯)

孑 子字旁孩) 扌提手旁打 把 拉)

足 足字旁跳 跑) 亻单人旁休 体 何)

口 口字旁唱 听 叶) 月 月字旁肚 朋 腿)

人 人字头会 合 全) 门 门字框闪 问 闻)

宀 宝盖头 宝 家宁) 土 提土旁地 场 城)

风字框 风 凤) 王 王字旁球玩 )

方 方字旁放 旅) 石 石字旁砍 码 )

火 火字旁 炒 烧 ) 口 方框国 园 圆)

辶 走之底 过 远 近)

走 走之旁赶 超 起) 禾 禾字旁秋 秒)

刂 立刀旁别 剑 到) 灬 四点底热 熟)

阝双耳刀 陪 队) 八 八字头谷 分 公)

女 女字旁好 妈 奶) 心 心字底想 思 念)

虫 虫字旁蜘 蛛 蛙)饣 食字旁饱 饭 馒)

我们精心为广大小学生朋友们准备的一年级上册语文偏旁部首及代表字，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

14、2016一年级语文期末必会知识点偏旁部首

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。接下来，就和小编一起看看一年级语文期末必会知识点。

一年级语文下册期中复习资料：偏旁部首及代表字

氵三点水江 河 沙) 日 日字旁明 暗 晚)

讠言字旁语 认 识) 忄竖心旁快 慢 恨)

雨 雨字头雪 霜 零) 冫两点水次 冷 准)

攵 反文旁敏 故) 犭反犬旁猪 狗 猫)

鸟 鸟字旁鸭 鸡 鹅)  竹字头 笑 笔 笛)

彳双人旁 徐 往) 目 目字旁眼 睛 盯)

孑 子字旁孩) 扌提手旁打 把 拉)

足 足字旁跳 跑) 亻单人旁休 体 何)

口 口字旁唱 听 叶) 月 月字旁肚 朋 腿)

人 人字头会 合 全) 门 门字框闪 问 闻)

宀 宝盖头 宝 家宁) 土 提土旁地 场 城)

风字框 风 凤) 王 王字旁球玩 )

方 方字旁放 旅) 石 石字旁砍 码 )

火 火字旁 炒 烧 ) 口 方框国 园 圆)

辶 走之底 过 远 近)

走 走之旁赶 超 起) 禾 禾字旁秋 秒)

刂 立刀旁别 剑 到) 灬 四点底热 熟)

阝双耳刀 陪 队) 八 八字头谷 分 公)

女 女字旁好 妈 奶) 心 心字底想 思 念)

虫 虫字旁蜘 蛛 蛙)饣 食字旁饱 饭 馒)

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的一年级语文期末必会知识点，能帮助大家迅速提高语文成绩!

15、一年级语文下册期中复习资料偏旁部首及代表字

一年级语文下册期中复习资料：偏旁部首及代表字

氵三点水江 河 沙) 日 日字旁明 暗 晚)

讠言字旁语 认 识) 忄竖心旁快 慢 恨)

雨 雨字头雪 霜 零) 冫两点水次 冷 准)

攵 反文旁敏 故) 犭反犬旁猪 狗 猫)

鸟 鸟字旁鸭 鸡 鹅)  竹字头 笑 笔 笛)

彳双人旁 徐 往) 目 目字旁眼 睛 盯)

孑 子字旁孩) 扌提手旁打 把 拉)

足 足字旁跳 跑) 亻单人旁休 体 何)

口 口字旁唱 听 叶) 月 月字旁肚 朋 腿)

人 人字头会 合 全) 门 门字框闪 问 闻)

宀 宝盖头 宝 家宁) 土 提土旁地 场 城)

风字框 风 凤) 王 王字旁球玩 )

方 方字旁放 旅) 石 石字旁砍 码 )

火 火字旁 炒 烧 ) 口 方框国 园 圆)

辶 走之底 过 远 近)

走 走之旁赶 超 起) 禾 禾字旁秋 秒)

刂 立刀旁别 剑 到) 灬 四点底热 熟)

阝双耳刀 陪 队) 八 八字头谷 分 公)

女 女字旁好 妈 奶) 心 心字底想 思 念)

虫 虫字旁蜘 蛛 蛙)饣 食字旁饱 饭 馒)

　

16、一年级语文下册期中复习资料：偏旁部首及代表字

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。接下来，就和小编一起看看一年级语文下册期中复习资料。

一年级语文下册期中复习资料：偏旁部首及代表字

氵三点水江 河 沙) 日 日字旁明 暗 晚)

讠言字旁语 认 识) 忄竖心旁快 慢 恨)

雨 雨字头雪 霜 零) 冫两点水次 冷 准)

攵 反文旁敏 故) 犭反犬旁猪 狗 猫)

鸟 鸟字旁鸭 鸡 鹅)  竹字头 笑 笔 笛)

彳双人旁 徐 往) 目 目字旁眼 睛 盯)

孑 子字旁孩) 扌提手旁打 把 拉)

足 足字旁跳 跑) 亻单人旁休 体 何)

口 口字旁唱 听 叶) 月 月字旁肚 朋 腿)

人 人字头会 合 全) 门 门字框闪 问 闻)

宀 宝盖头 宝 家宁) 土 提土旁地 场 城)

风字框 风 凤) 王 王字旁球玩 )

方 方字旁放 旅) 石 石字旁砍 码 )

火 火字旁 炒 烧 ) 口 方框国 园 圆)

辶 走之底 过 远 近)

走 走之旁赶 超 起) 禾 禾字旁秋 秒)

刂 立刀旁别 剑 到) 灬 四点底热 熟)

阝双耳刀 陪 队) 八 八字头谷 分 公)

女 女字旁好 妈 奶) 心 心字底想 思 念)

虫 虫字旁蜘 蛛 蛙)饣 食字旁饱 饭 馒)

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的一年级语文下册期中复习资料，能帮助大家迅速提高语文成绩!

17、精编语文第一册偏旁部首及代表字期中总复习

对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。提供了语文第一册偏旁部首及代表字期中总复习，希望对大家学好语文有所帮助。

氵三点水江 河 沙) 日 日字旁明 暗 晚)

讠言字旁语 认 识) 忄竖心旁快 慢 恨)

雨 雨字头雪 霜 零) 冫两点水次 冷 准)

攵 反文旁敏 故) 犭反犬旁猪 狗 猫)

鸟 鸟字旁鸭 鸡 鹅)  竹字头 笑 笔 笛)

彳双人旁 徐 往) 目 目字旁眼 睛 盯)

孑 子字旁孩) 扌提手旁打 把 拉)

足 足字旁跳 跑) 亻单人旁休 体 何)

口 口字旁唱 听 叶) 月 月字旁肚 朋 腿)

人 人字头会 合 全) 门 门字框闪 问 闻)

宀 宝盖头 宝 家宁) 土 提土旁地 场 城)

风字框 风 凤) 王 王字旁球玩 )

方 方字旁放 旅) 石 石字旁砍 码 )

火 火字旁 炒 烧 ) 口 方框国 园 圆)

辶 走之底 过 远 近)

走 走之旁赶 超 起) 禾 禾字旁秋 秒)

刂 立刀旁别 剑 到) 灬 四点底热 熟)

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希望提供的语文第一册偏旁部首及代表字期中总复习，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

18、大班中秋节的教案

教学目标

1、学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。

2、体会诗中作者思乡的感情。

3、喜欢学习古诗。

教学准备：

1、打印的古诗一首，《静夜思》图片两张

2、中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思

教学过程：

一、引出古诗

师;小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。

唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听?

二、学习古诗

1.教师有感情地朗诵古诗

提问：古诗的名称叫什么?作者是谁?

2.理解古诗

1)逐句欣赏

一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。

教师解释句中“疑”、“举”的意思。

2)说说自己听了诗后有什么感觉?

3)试着说说诗句的意思。

床前洒满了明亮的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天边的明月，不由得低下头来，思念离别的故乡。

4)看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到故乡的什么?

5)迁移经验，联想中秋节的含义。

师：中秋节有什么意义?中秋节家家都要团圆，可有很多人在外地工作或上学不能回家，他们都很想念自己的家乡。

图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了自己的家乡。

3、学习有感情地朗诵古诗。

三、古诗朗诵表演

请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

建议：

通过这节古诗欣赏教学，使幼儿对这古诗的意境有了充分的理解，在此基础上孩子们很快学会了这首古诗，建议如果配上ppt，效果会更好。

19、大班中秋节的教案

教学目标：

1．知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

2．让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

3．让幼儿知道节日的时间。

4．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

教学准备：

1．图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量

2．视频：《月亮做衣裳》

3．每人一个月饼

教学过程：

一、”月亮做衣裳”

1．师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

2． 9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

3．故事：《月亮做衣裳》

（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？

（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。

二、”月亮的色彩”

1．师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

2．教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）

3．故事：《嫦娥奔月》

三、”月亮的味道”

1．师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

2．幼儿开始月饼分享会。

三、”月亮的故事”美术教学：《月亮的故事》

附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。

嫦娥墓到了帝尧的时代，天上出现了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开始危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的太阳，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豖希。万民欢喜，拥戴尧为天子。

后来，大羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚。

大羿听说娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相会。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。

教学反思：

中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的教学凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的教学形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。

20、大班中秋节的教案

教学目标：

1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。

2、积极尝试用不同的方式表现自己在教学中的感受和体验。

教学说明：

九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题教学。

学习教学：中秋夜

教学目标：

1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。

教学准备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.教学前与幼儿一起布置教学室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

教学过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：月球讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事

看看讲讲《月亮灯笼》

3.人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋

4.吃月饼，共同分享快乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结，月饼的分类

3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

21、大班中秋节的教案

【活动设计】

中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。

【活动目标】

1、知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

2、让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

【活动准备】

1、图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。

2、视频《月亮做衣裳》。

3、每人一个月饼。

【活动过程】

一、“月亮做衣裳”

1、师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

2、8月15就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

3、故事：《月亮做衣裳》

（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？

（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。

二、“月亮的色彩”

1、师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

2、教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）

3、故事：《嫦娥奔月》

三、“月亮的味道”

1、师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）

中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

2、幼儿开始月饼分享会。

22、大班中秋节的教案

活动目标

了解制作月饼的方法。

了解月饼的起源时间。

知道过什么节日要吃月饼。

活动准备

几种各式月饼。

制作月饼的视频。

活动过程

一、各式月饼

1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？

2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？

3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？

4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？

5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。

6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？

7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？

8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。

二、制作月饼的方法

1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？

2、不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。

3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！

4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。

三、小结

1、小朋友本课的知识都学会了吗？

2、那要考考小朋友们了。

3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？

4、品尝月饼。

活动结束

23、大班中秋节的教案

一、活动目标

1、了解制作月饼的方法。

2、了解月饼的起源时间。

3、知道过什么节日要吃月饼。

二、活动准备

1、几种各式月饼。

2、制作月饼的视频。

三、活动过程

一、各式月饼

1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？

2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？

3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？

4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？

5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。

6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？

7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？

8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。

二、制作月饼的方法

1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？

2、不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。

3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！

4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。

三、小结

1、小朋友本课的知识都学会了吗？

2、那要考考小朋友们了。

3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？

4、品尝月饼。

24、大班中秋节的教案

活动目标：

1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：

1、有关月亮的.电子图片、动画、故事传说。

2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：月球，讲讲月亮的变化阴晴圆缺)。

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

3、欣赏人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

4、吃月饼，共同分享快乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5、互送贺卡，学说祝愿的话。

6、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡在家长的帮助下)。

25、大班中秋节的教案

教学内容：认识中秋节

教学目标

1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

教学重、难点：知道每年的农历八月十五是， 教学准备：

1．月饼图片。

2．民间故事《常娥奔月》

教学过程：

一、开始部分

播放月饼图片，激发幼儿兴趣

二、基本部分

1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3．了解人们在中秋节的.教学。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？

4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢？

C、老师小结。

D、分享月饼。

5．听故事《常娥奔月》。

三、结束部分

品尝月饼

26、大班中秋节的教案

活动说明：

九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。

学习活动：

中秋夜

活动目标：

1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。

活动准备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：月球讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事

看看讲讲《月亮灯笼》

3.人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋

4.吃月饼，共同分享快乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结，月饼的分类

3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

27、大班中秋节的教案

活动内容：

认识中秋节

活动目标

1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

活动重、难点：知道每年的农历八月十五是，活动准备：

1．月饼图片。

2．民间故事《常娥奔月》

活动过程：

一、开始部分

播放月饼图片，激发幼儿兴趣

二、基本部分

1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3．了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？――引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢？

C、老师小结。

D、分享月饼。

5．听故事《常娥奔月》。

三、结束部分

品尝月饼

28、大班中秋节的教案

活动目标：

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的’好习惯。

5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

活动时间：

20XX年9月30日下午3：00活动准备：

环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

活动过程：

一、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

（3）谈谈”中秋节”一些习俗，议一议：”我家怎样过中秋”。

（5）小结小朋友的讨论，引出今天”包汤圆”的活动。

（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、

（三）、家园同乐――包汤圆。

1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）

2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。

3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。

4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）

（四）、家园同乐――吃汤圆，共同分享汤圆。

（五）、活动结束，老师清理活动场地。

教学反思：

通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

29、大班重阳节的教案

活动目标:

1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。

3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

4、体验解决问题的成就感。

5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

活动准备:

1.实物：茱萸，重阳糕。

2.诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

3.录像：人们在敬老院为老人做事的片段。

4.白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

5.与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。

活动过程:

1.欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

师：”今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示图片）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）

2.了解重阳节的来历。

（1）请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。

（2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。

3.了解重阳节的风俗。

（1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）

（2）现在人们的庆祝方式。（看录像，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）

（3）认识茱萸及重阳糕。

出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

4.品尝重阳糕。

小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由讨论。）

5.为老人制作礼物。

师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢？（幼儿讨论回答）师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）

6.介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。

谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

30、大班中秋节的教案

活动目标与准备

本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

活动过程

1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)

活动区域设置与日常活动组织

1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

与家长沟通计划：

1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。

4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。

附故事一嫦娥奔月

羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了许多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。

在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，一直向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的主人――月中仙子。

这个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。

故事二月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

31、大班重阳节的教案

教学目标

1、知道农历9月9日是重阳节，了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。

2、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。

教学准备

对重阳节的风俗习惯有一定的了解

教学过程

一、说一说――重阳节的风俗习惯

1、小朋友，你们知道农历9月9是什么节日吗？有哪些重阳节的风俗。

2、幼儿自由表述。

师小结：看来孩子们都很了解，那我们今天就开一个有关重阳节的智力竞猜吧。

二、智力竞赛――巩固重阳节知识

1、分组。幼儿根据意愿进行分组，六人一组。

2、必答题：（每组商量好选派一个代表进行回答）

听故事：名人敬老故事

A名人是怎样尊敬老人的？（复述或概括故事主要内容）

B我们小朋友应该怎样尊敬老人？（具体到做哪些事。）

…………

3、抢答题：重阳节智力竞赛

A重阳节在哪一天？

B重阳节那天人们会有哪些活动？

C重阳节人们吃些什么？

D我们小朋友懂了一些什么道理？

…………

4、手工题：看图制作寿桃

以速度、质量作为评价标准进行给分

三、颁奖――感受为爷爷奶奶制作礼物的快乐

1、计算得分，各小组颁奖。

2、请还没有制作完成寿桃的孩子继续加油。

3、请幼儿送寿桃的时候，说上一句能让爷爷奶奶高兴的心里话。

32、大班中秋节的教案

活动目标：

1、进一步理解歌词亲切感人的内容。

2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。

准备：

1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。

2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。

活动过程：

1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。

2、引导幼儿创编节奏表演动作。

3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。

4、分声部练习“身体动作总谱”。—-引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。

5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。

6、乐器演奏—-请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。—-幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。

反馈：

在这次活动中，经过分层的练习，降低了教学的难度后，幼儿基本已会根据节奏型，为歌曲设计出打击乐器的方案。在今后的音乐活动中，要多给幼儿这方面的练习。

学习活动：月亮姑娘做衣裳

目标：

1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

2、初步了解故事中比喻手法的运用。

准备：

自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。

过程：

1、以猜谜语的形式导入活动。

“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。”

2、教师完整讲述故事一遍。

这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?

3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。

1)月亮姑娘为什么要做衣裳?

2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?

3)月亮姑娘她是怎么变的呢?

4、教师利用教具再次讲述故事。

月亮姑娘是怎么样变化的?引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)

5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。

1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?

2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。

活动建议：

在语言活动中，教师应引导幼儿欣赏优美的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中，运用ppt月亮变化的图片帮助孩子理解故事，出示ppt时应该适时适宜，真正发挥其教育效果，这样才能促进幼儿的语言表达能力的发展。

活动后希望幼儿在平时能进一步观察月亮的变化，引导幼儿按照月亮的变化仿编故事，过一段时间后请幼儿在集体活动中讲述。

33、大班中秋节的教案

活动内容：认识中秋节

活动目标

1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

活动重、难点：知道每年的农历八月十五是， 活动准备：

1．月饼图片。

2．民间故事《常娥奔月》

活动过程：

一、开始部分

播放月饼图片，激发幼儿兴趣

二、基本部分

1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3．了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？

4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？ ――引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢？

C、老师小结。

D、分享月饼。

5．听故事《常娥奔月》。

三、结束部分

品尝月饼

34、大班中秋节的教案

【教学目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼。

3、感受到中秋节的快乐。

4、知道中秋节是几月几号。

【教学准备】

1、《中秋月儿圆》教学资源;

2、不同款式的月饼图片;

3、彩笔、油画棒水彩笔)。

【教学过程】

一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?圆圆的半圆形弯弯的)

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

35、大班重阳节的教案

活动目标

1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

2、了解重阳节的来历和习俗。

3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

活动准备

1、关于重阳节来历、习俗的图片。

2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

活动过程

一、谈话导入。

教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。

二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。

四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

五、情境表演《让座》。

1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

36、大班中秋节的教案

活动目标：

1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。

2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。

3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。

活动准备：

1、不同造型月亮的图片弯月、圆月)。

2、有关中秋赏月的1幅图画。

3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。

活动过程：

一、谈话导入

1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢?昨天为什么要吃月饼呀?请几个孩子来回答)

2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。

二、幼儿欣赏中秋节的图画。

1、教师：你们见过月亮吗?图画里的月亮是什么样子的?你见到过的月亮是什么样子的?请几个小朋友回答)

2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。

教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。

3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。

4、教师完整地朗诵一遍儿歌。

教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听提醒小朋友仔细倾听)

三、幼儿学习儿歌。

1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的?什么时候变成圆圆的呢?请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充)

2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。

3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。

4、幼儿集体念一遍儿歌。

小朋友们真棒!我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。

四、幼儿画一画月亮。

教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮

2、幼儿传书老师继续教孩子学习传书)

活动结束

37、大班中秋节的教案

活动目标：

1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

节日故事《中秋节的起源》、日历。

活动过程：

一、讲述故事《中秋节的起源》：

我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。

他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

二、与幼儿讨论：

1、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果）

2、丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。全家人一起吃饭）

3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节）

4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答）

三、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

四、评价。

1、能较长时间专心听故事。

2、能说出中秋节的起源。

3、能说出中秋节的日期。

4、能说出传说中月饼的来历。

活动反思：

《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的’内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。

在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。

最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。

小百科：中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。

38、大班中秋节的教案

活动目标：

1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：

1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：月球，讲讲月亮的`变化阴晴圆缺)。

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

3、欣赏人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

4、吃月饼，共同分享快乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5、互送贺卡，学说祝愿的话。

6、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡在家长的帮助下)。

39、大班中秋节的教案

活动目标

1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

活动重、难点：知道每年的农历八月十五是，

活动准备：

1．月饼图片。

2．民间故事《常娥奔月》

活动过程：

一、开始部分

播放月饼图片，激发幼儿兴趣

二、基本部分

1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3．了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？――引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢？

C、老师小结。

D、分享月饼。

5．听故事《常娥奔月》。

三、结束部分

品尝月饼

40、大班重阳节的教案

一、活动内容

大班主题活动：走进敬老院

二、设计思路

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的`。

三、活动目标

1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的。

2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。

五、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?对！现在是秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的！

（二）排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

（三）向爷爷奶奶问好：

请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”

（四）表演节目：

1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。

2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。

（五）就地作画、献画：

1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

4、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

（六）沙地即兴作画：

1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！

2、幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时。

（七）合影道别：

1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。

（八）活动延伸：

师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！

41、大班有趣的根教案

活动目标：

1、让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本上可以分为直根、须根、块根三种。

2、帮助幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用，知道根和人类有密切的关系，从而激发幼儿对植物的探索兴趣。

3、在活动中发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：

礼品盒（装有树根）、各种植物的根若干、图片若干、各类根雕的艺术品，切好的萝卜片、山芋片等。

尝试准备：

幼儿提前一天制作根吸水试验，在装有各色颜料的瓶中放入植物根进行观察。

活动过程：

一、以邮包的形式揭示课题，初步感受根的外部特征。

1、让幼儿去试一试，摸一摸，感受根的外部特征。

师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友摸一摸、猜一猜，告诉老师你摸到的东西是什么样的？你觉得可能是什么东西？

幼：我摸到的东西是毛茸茸的！……有点刺手……摸在手心里有点痒……可能是树枝……

2、让幼儿通过视觉观察，用语言表达树根的外部特征。

师：刚才大家猜了这么多，到底猜对了没有？主我们一起打开礼品盒看看。哦，原来是一个树根！你们看看树根是怎么样的？

幼：我看到的树根是毛毛的……刺刺的……长的乱七八糟的……

3、提问：你还知道什么植物有根？它们长在哪里？

教师小结：原来植物都有根，都长在植物的最下面，都爱住在泥土里。

二、幼儿通过尝试、初步认识一些植物的根

1、幼儿动手试着寻找植物的根。

师：（出示种在沙盘中的植物）今天老师为小朋友准备了许多的植物，请你们找一找它们的根在哪里。找到以后想一想：你找到的是什么植物，它的根在哪里？它的根是什么样的？

2、介绍三种根的外部特征，与周围小朋友比较不同之处。

师：（请一名幼儿上前）请你告诉小朋友，你找到的是什么植物？它的根在哪里？它们根是什么样的’？

幼：我找到的植物是葱，它的根长在泥土里，拔出来时都是泥，后来我把它放在水里洗了洗，根就变得白白的，一根一根的，细细长长的，像面条，像头发，像许多线，像老爷爷的胡须……

师：刚才小朋友说的真好，这种根真的很像老爷爷的帮须，谁能用两个字说出，像胡须一样的根叫什么根？好，我们就把这种根叫须根。还原哪些小朋友找到的也是须根？

幼儿抢着说：我找到的小麦的根是须根，我找到的芹菜的根是须根，我找到的水仙的根是须根……

师：老师也找到一种根，你们瞧，这棵菠菜的根中间是直直的，哪些小朋友也找到了这种根请举起来。（师生共同检查是否正确）我们给这种直直的根起个什么名字？

师：还有一些小朋友找到的根和我们的不一样，请你们把它们拿到上面来。大家看一看，这些是什么植物的根，它们长得有什么特别的地方，我们给它们起个什么名字？

3、教师小结三种根的外形特征。

三、给植物的根找家

师：宝宝要回家了，请你们把这些须根、直根、块根送回它们自己的家。

四、了解根的功能用途

1、出示图片，幼儿观察后用语言表达根的作用。

2、介绍根和人类的关系，教育幼儿爱护植物。幼儿根据生活经验指出根和人类的关系：可食用（请幼儿品尝萝卜片、山芋片）。可以做中药，可以制作根制工艺品。

五、延伸活动：

制作根制工艺品。

42、大班美丽的秋天教案

【教材分析】

秋天在幼儿的眼中是多彩的、生动的：蓝蓝的天空、蝴蝶般飞舞的树叶、盛开的菊花、硕果累累的果园和丰收的田野。散文诗《美丽的秋天》意境优美，从花园、果园、田野的角度，运用大量的色彩描写、比喻和拟人等手法，展现了秋天独有的美丽。散文诗中运用了丰富的词语，生动简洁，朗朗上口，很适合幼儿朗诵。活动中，直观地向幼儿展示秋季美景，鼓励幼儿有感情地朗诵、表现，进一步激发幼儿对秋天的喜爱之情。

【活动目标】

1.理解散文诗内容，欣赏优美、生动的语句。学习词汇：格外、千姿百态、黄澄澄。

2.能根据诗歌内容自编动作；有感情地朗诵诗歌。

3.感受散文诗的优美意境，进一步萌发对秋天的喜爱之情。

【活动准备】

与诗歌内容相符的4幅图片，红色、黄色树叶，优美舒缓的音乐，“幼儿学习材料”

——《秋天多美好》，《幼儿素质发展课程?语言》CD。

【活动建议】

1、引导幼儿讨论对秋天的初印象和感受，对秋天天气、树木、典型花卉、丰收的作物等方面的变化和景象进行交流。

提问：你从哪里发现秋天到了？

2、请幼儿欣赏诗歌，初步理解诗歌内容，感受诗歌的优美。

1)引导幼儿分别观察4幅图片，鼓励幼儿用自己的语言描述秋天的美景。

（2）教师配乐朗诵诗歌，使幼儿初步感受诗歌的优美。提问：诗歌的名字是什么？诗歌里说了秋天的哪些美景？

3、结合图片引导幼儿进一步理解诗歌内容并学习朗诵诗歌。

（1）出示图1，引导幼儿观察图片；利用图片和实物树叶学习词语：格外、飘落。练习朗诵诗歌第1段。

提问：秋天的天是什么样子的？树叶有什么变化？

（2）出示图2,引导幼儿观察花园里菊花的各种形态；学习词语：千姿百态。练习朗诵诗歌第2段。

提问：秋天的花园里有什么样的美景？有什么样的菊花？

（3）出示图3,弓丨导幼儿认识和了解拟人、比喻的手法；通过观察图片学习词语：黄澄澄。练习朗诵诗歌第3段。

提问：秋天的果园是什么样子？为什么说苹果笑红了脸？树上的柿子像什么？

（4）出示图4,弓丨导幼儿观察田野丰收的景象，练习朗诵诗歌第4段。提问：秋天的田野是什么样的景象？农民的心情是怎样的？

4、请幼儿完整朗诵诗歌，自编动作大胆表现诗歌的优美。

（1）幼儿看图完整朗诵诗歌，重点掌握诗歌词句的准确。

（2）为幼儿配上舒缓的音乐，鼓励幼儿创编动作表现诗歌。

提问：诗歌里用了哪些优美的词句描述秋天的`多彩景象？你喜欢诗歌的哪一句？你想怎样表现诗歌里秋天的美景？

【活动延伸】

请幼儿自主阅读《秋天多美好》第2—3页。

美丽的秋天

秋天多么美丽！蓝天格外高，白云格外白。树上的叶子变红了，变黄了，秋风吹过，叶子从枝头上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

秋天的花园分外好看：菊花向着太阳开放，金黄、艳红、玉白、淡紫……千姿百态，发出阵阵的清香。

秋天的果园分外好看：圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像一个个小灯笼挂满了枝头。

秋天的田野分外好看：稻田一片金黄，棉田一片雪白，到处是丰收的景象。啊！秋天多么美丽！

43、大班美丽的秋天教案

活动设计背景

《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的童作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助加深对作品的体会和理解。散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的多种修辞手法，生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。这幅秋景图正好契合的幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。

活动目标

1.充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。

2.体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情。

3.丰富词汇：分外好看、黄澄澄的。

4.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

5.萌发对文学作品的兴趣。

教学重点、难点

1.体验文学作品的语言美。

2.充分理解散文诗内容。

活动准备

秋天美景图片：花园、田园、果园和优美的音乐

活动过程

1.用优美如诗的语言导入。

“秋天到了，菊花开了，酸酸甜甜的果实挂满了枝头，金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影。这一切告诉我们——秋天来了。今天，老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。

2.尝试描述秋天，激发对语言运用的兴趣。

1)提问：你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?

2)老师也很喜欢秋天的美景，我都把它拍下来了，你们想看吗?

3.逐一播放花园、果园、田园的图片。

1)提问：你们能用好听的词句形容这些景物吗?

2)提问：你们知道这些景物都分别长在什么地方吗?

4.教师朗读散文诗“美丽的秋天”，体会作品的语言美。

提问：请你们闭上眼睛听，散文诗中都描写了哪些景物?

用多种教学方式朗读散文诗，比如：播放优美的音乐，图片等，激发幼儿的学习兴趣，从而加深幼儿对散文诗内容的熟悉和理解。

5.游戏

幼儿带上秋天景物的头饰，让“景物”找自己的家花园、果园、田园)。

6.自然结束活动。

老师：你们喜欢秋天的美景吗?那我们现在就一起到外面欣赏这美丽的秋景吧!

教学反思

教学中我主要引导幼儿注意听，大胆表达。根据《纲要》中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两方面进行具体指导和帮助。首先，在导入后，提问：“你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?”让幼儿带着问题有目的、有针对性地认真倾听。借助图片，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说。利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供自己表达的机会，让幼儿敢说。这节课让幼儿体会了语言美，达到会用优美语言的目的，这节课下来，我觉得还是有很多不足之处，说话有点啰嗦，语言不够精炼，以后我一定多注意语言的精炼，多积累精炼、优美的词语。后面的游戏时间也有点仓促。

44、大班冬至的绘画教案

一、设计初衷

冬至在我国是一个比较重要的传统节日，每年的冬至各个地方都有着自己的习俗，有的地方吃饺子，有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍，这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝，现在，时代在发展，我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了，这让我们的幼儿根本就不了解这个节日，我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。

二、活动目标

1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

三、客座教师

章良忠（以下简称“章”）

四、活动对象

大班

五、活动准备

1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。（糯米、芝麻、黄豆、红糖）

2、联系车辆。

六、活动过程

一)教师交代活动目的及注意事项。

1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

2、师：外出活动应该注意什么呢？幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『龎糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

二）谈话，激发兴趣。

章：小朋友吃过麻糍吗？

幼：吃过，很好吃。

章：你们还记得麻糍是什么样的啩？

幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…．

章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒

章：谁知道麻糍是用什么做的？

幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…·

章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。

1、捣米

1)章：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

2)幼儿观看捣米操作情况。

3)幼儿尝试、脑沁

4)幼儿说说淘米的感觉。

幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动。

章：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

2、癍团曾

1)章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……

章：到底是不是，我们一起来看一举

2)章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗？

3)幼儿操作，讲述涟动体』鎰幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

3、滚豆沙

（1)让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。

章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

幼：淡淡的不怎么好吃。

章：这个好吃吗？幼儿品尝）

幼：又香又甜。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

2)观看客座教师滚豆挲。

3)师幼共同尝试滚豆觊

4、幼儿品尝。

（三）小结。

师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？

幼：好吃！

师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

（四）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

1、幼儿尝试制作麻糍。

2、幼儿品尝。

45、大班冬至的绘画教案

活动目标

1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

活动准备

经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图。

材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

活动过程

教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

——你喜欢吃饺子吗？

——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

——饺子是什么样的？

——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的.橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?

——你的饺子是什么馅的？

活动延伸

区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

46、大班有趣的根教案

活动名称：有趣的根

一、设计意图：

幼儿以前见过根，但是幼儿对根的认识不是很全面。本次活动让幼儿自由的探索过程中，寻得快乐，习得知识。非常适合大班强烈的好奇心和求知欲的特点。

二、活动目的：

1、让幼儿在尝试活动中知道杆物的根基本上可分为直根、须根、块根三种；

2、帮助幼儿了解跟有储水、吸水等作用，知道跟和人类的密切关系，从而激发幼儿对杆物的探索兴趣；

3、在活动中发展幼儿的观察力、想象力。

三、准备：

礼品盒（装有树跟）、多种杆物跟若干、各类根雕根制品。

四、过程：

（一）以邮包的形式揭示课题，初步感受根的外形特征。

1、让幼儿去试一试、摸一摸，感受根的外形特征。

2、让幼儿通过视觉观察，用语言表达对树根的外形特征。

3、提问：你还知道什么植物有根？它的根长在哪里？

小结：

（二）通过尝试，让幼儿初步认识一些植物的根。

1、幼儿试着寻找植物的根。

2、介绍三种根的外部特征，与周围小朋友比较不同之处。

3、&n

bsp;师小结三种根的外形特征。

（三）给植物的根找家。

（四）了解根的功能用途。

1、你们知道根有什么作用吗？（储水、吸水、固土）

2、介绍根和人类的关系，教育幼儿爱护植物。

活动延伸：

制作根制工艺品。

47、大班有趣的根教案

活动目标：

1、让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本上可以分为直根、须根、块根三种。

2、帮助幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用，知道根和人类有密切的关系，从而激发幼儿对植物的探索兴趣。

3、在活动中发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：

礼品盒（装有树根）、各种植物的根若干、图片若干、各类根雕的艺术品，切好的萝卜片、山芋片等。

活动过程：

一、提问引出主题。

1、小朋友，你们觉得植物的身上，哪部分最重要呢？（幼儿生生讨论得出答案：根最重要）

2、那你们见过的根都是什么样子的呢？有谁愿意来画一画？

二、实物展示，认识不同的根

1、今天老师为小朋友准备了许多的植物，请你们找一找它们的根在哪里。找到以后想一想：你找到的是什么植物，它的根在哪里？它的根是什么样的？

2、请你告诉小朋友，你找到的是什么植物？它的根在哪里？它们根是什么样的？

3、刚才小朋友说的真好，这种根真的很像老爷爷的帮须，谁能用两个字说出，像胡须一样的根叫什么根？好，我们就把这种根叫须根。还原哪些小朋友找到的也是须根？

4、那是不是每一种植物的根都是须根呢？

5、你们可真聪明，这种一块一块的根啊，我们就叫它块根。

三、了解根的功能用途。

1、你们觉得根有啥用处吗？根可以用来干什么呢？

教师小结：根可是好东西，它可以吃，可以做中药，可以制作根制工艺品。请小朋友回家找一找，看看家里什么东西是用根来制作的。