每天刷手机 青少年认知能力显著下降:高频互动或致语言记忆下滑

近日,加州大学研究团队在《美国医学会杂志》(JAMA)发表的最新研究引发关注。该研究通过追踪 6500 名 9 至 13 岁青少年社交媒体使用行为,发现其使用时长增长可能与认知能力下降存在显著关联。研 … Continue reading 每天刷手机 青少年认知能力显著下降:高频互动或致语言记忆下滑