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1、疑邻窃斧的启示道理是什么

主要就是告诫人们，如果不尊重客观事实的话，只会一味地用亲疏以及感情作为判断是非的标准，就会出现主观的臆测，最后得出错误的结论，因此人们对人不能持有偏见，做人不能太主观。疑邻窃斧主要讲的故事是从前有个人，一个人在山上打柴的时候丢了斧子，于是就怀疑是自己的邻居偷的，于是就观察邻居平时的一举一动，就感觉他活脱脱一个偷斧子的样子，但是当他在山上找到自己的斧子之后，又发现自己的邻居举动并没有什么异常，尽管他行为举动与从前相差无二。

2、池子与河流告诉我们的道理是什么告诉我们的启示是什么

因为池子和河流是两个相对的事物，可以从两个方面写，河流奔流不息，池子止步不前。

正文：

池子与河流这篇文章用对比的形式告诉我们，不要学池子停步不前，坐井观天，要学河流一样勇往直前，奔向大海，向目标方向前进，总有一天会成功，达到目的地。

池子与河流主要讲了这样一个故事：在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船，一会儿又要负起长长的木筏，小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。

可河流却说，自然法则中，水只有流动才能保持新鲜，但池子不流动就不会保持新鲜，这样迟早会被人遗忘的。最后，河流的说法果然应验了：河流直到现在还在不断地流着，但可怜的池子却一年年地淤塞起来，整个池子积满了青苔，长满了芦苇，最后，完全干涸了。

池子与河流告诉我们这样的道理：天才不利用是要磨灭的，它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受，安逸生活。

3、吾固疑之 果然窃吾履是什么意思

意思是我本来就比较怀疑你，果然是你偷了我的鞋。这句话是出自《疑人窃履》。文章的意思就是有个借宿在朋友家的人，他的仆人偷了朋友的鞋子，结果这个人不知道他恰好让仆人去集市买鞋，于是仆人将偷来的鞋子交给了他，而他的朋友发现了之后就跟他断绝了关系，过了几年之后，这个仆人终于将这件事情给说了出来，他的朋友知道自己冤枉了他，于是就跑来向他道歉，表示我还不够了解你，所以才会怀疑你这样做是我的错，请你跟我能够和好如初吧。

4、钓鱼的启示告诉我们什么道理

《钓鱼的启示》告诉我们,如果我们从小就能受到像“吧钓到的大鲈鱼放回湖中”这样的严格教育,就会获得更大的勇气和力量,战胜生活中得各种诱惑,不为名利所动,坚持自己的道德信念和行为准则。

主要内容：我和爸爸在开放日的前一个晚上去钓鱼，我们钓到了一条大鲈鱼，当时四下无人，父亲让我把鱼放进湖里，我不想，可还是放了。长大后，我也不止一次的受到了金钱与权利的诱惑，可有了父亲的教诲，我不会就禁不住那些诱惑。

《钓鱼的启示》是美国短篇小说家兼建筑家詹姆斯·勒菲斯特所写的一篇短篇小说，本文写从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，其主旨是想告诉人们面对生活中的诱惑，要依道德的标准进行抉择。

5、钓鱼的启示明白了什么道理

道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。

　　今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，让我领悟了这句话的真正内涵。这篇课文主要讲的是我钓

到了一条大鲈鱼，因为没有到开放的时间，父亲命令我把鲈鱼放回湖中。三十四年过去了，每当我面临

道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。

　　刚开始读这篇文章的时候，我脑海中就产生这样一个疑问：父亲让我把鲈鱼放回湖中，是因为他不

喜欢这条鲈鱼呢？还是他的道德告诉他不能贪心呢？带着好奇心，我开始了深入的思考，我把文章又仔

细地读了一遍，这回我找到了两个不是不喜欢才放回湖里的证据，分别是“我和父亲得意地欣赏这条漂

亮的大鲈鱼”、“父亲盯了鲈鱼好长时间后，命令我放回湖中”。对于这两句话，我的看法是：第一句

话的得意和欣赏代表了父亲喜欢大鲈鱼，第二句话代表了父亲对大鲈鱼的依依不舍。尽管这样，父亲还

是让我把鲈鱼放生，我不由得对这位父亲产生了敬佩，正是因为他在道德面前，做出了正确的抉择，才

使我走向了一条正直的道路，他真是一位英明的父亲！

　　看这个文中的父亲，联想到了我的父母，他们也像文中的父亲一样，用自己的一言一行给我做出了

很好的表率。他们平时也对我要求十分严格，违背道德的事情，坚决不能做。当他们严格要求我的时

候，刚开始我还有点反感，有点儿不高兴，但读了这篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他们这样做

是对的。如果没有他们的约束，我难免会误入歧途。

　　我也有过类似关于道德抉择的经历。有一次，我放学后打扫卫生时，竟然在我的座位下发现一枝

笔。那枝笔很漂亮，是我喜欢的一种。我拾起它正想把它装入自己的书包，突然想起爸爸曾经告诫我的

话：“不是自己的东西不能拿。”我脸上顿时火辣辣的，就左顾右盼找失主，无奈同学们都回家了，我

便先把它装了起来。第二天一来我就四处打听，才知道是武烁菡丢的，当我把那枝笔还给她时，她微笑

地向我表示感谢，我的心里有种说不出的高兴，我心里的那块石头终于落地了。

　　这件事虽然很小，但也足以让我在道德面前做出了抉择。人生的路还很长，也许会遇到比这枝笔还

要诱惑人的“笔”，因此，我要用道德的标准来约束自己，终身做个正直的人。

6、滴水穿石的启示体裁是什么

《滴水穿石的启示》是一篇 借物喻理)的文章。《滴水穿石的启示》一文主要写了在安徽广德太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆润的小洞,这小洞是由石头上方的水滴接连不断地滴在同一个地方,终于滴穿了石块,成为奇观。“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

启示：

今天，我读了《滴水穿石的启示》，我深有感触。

这是一篇说理文，有安徽广德大及洞内的滴水穿石这一奇观引出作者的观点:目标专一而不一心一意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想，为了说明之个道理作者举例了古今中外三个名人成就事业的例子，突出了要想取得成功，必须目标专一，持之以恒。

由此我想到了我们刚刚读得谈迁，他花费了近20年的心血完成了一部400多万字的明朝编年史–《国榷》。可是在即将复印的前夕，书稿被偷他20年的心血转眼间化为乌有，但他童不气馁，话费1年新写了一部《国榷》，北原先的那部更加翔实、精彩。我真崇拜他啊!!用了近半辈子的心血完成《国榷》。

回想自己，我也有过坚持不懈的精神。那是上个星期英语老师教我们英语的时候，正好学到了做贺卡的步骤，干是老师就让我们回去做一张贺卡，然后我回家做完了作业就开始做了，我先拿出一张卡纸，然后再拿出彩纸剪出各种各样可爱的形状，接着我就把这些形状贴在卡纸上，贴好了我又想，现在还需要弄点什么东西在上面呢?啊，终于想到了，老师不是说还有很多时间呀，我明天去买来一些贴纸把它贴在上面不就好了啊。然后在画一棵圣诞树，写些祝福语就好了。经过几天的不懈努力，终于做好了。于是我就交给了老师，老师还夸奖我了呢!我很开心!

俗话说，功夫不负有心人。只要你坚持不解，就一定能像我一样成功。

7、滴水穿石的启示论证是什么

滴水穿石告诉我们 ：做事要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。

论证方法：举例论证——进行：正面论证和反面论证。

本文主要介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一大奇观，并借古今中外名人成就事业的例子，重点讲述了由这一奇观所得到的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能取得成功。

分析：滴水穿石”顾名思义，就是指屋檐上低下的水滴时间长了，能把石头滴穿，也体现了这“滴水穿石”具有坚持不懈，持之以恒的精神，也可以看出它的执着。一滴水因为执着，滴穿了厚厚的坚石。物尤如此，人若有他们的这种执着精神，何愁搬不走一座山，填不平一条河？

第二段引申一下，并结合国内外例子进一步阐述。

8、搭船的鸟启示了我们什么道理

搭船的鸟描写了作者去探望外祖父途中，仔细观察了一只翠鸟的过程。金色的草地也是作者仔细观察生活的发现草地秘密的过程，这两篇告诉我们要留心观察生活。

《搭船的鸟》这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。金色的草地通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。

《搭船的鸟》赏析：

在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。文中的“我”正是这样的孩子。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。

“我”也正是一个爱自然的孩子，“多么美丽的小鸟啊！”直抒胸臆的赞叹，勾画出了一个孩子爱自然的童心。让“我”感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的羽毛。翅膀带一点“蓝色”。

童年本身就是一个有着太多问号的年龄,无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位“不速之客“带给了“我”许多遐想。文中用了四个问句充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。

9、滴水穿石的启示是什么

“绳锯木断，水滴石穿”这句俗语想必大家都很熟悉，滴水穿石的典故更是广为人知。

滴水的力量对于岩石来说，简直是微不足道，但它竟能够穿石，原因就在于它能日复一日，年复一年，坚持不懈。这句俗语为我们说明了一个道理：要想获得成功，就必须有坚定的毅力和恒心。如果把滴穿的石头比作成功的话，那么，那一滴滴水珠便是在通向成功路上的一点点努力。一个人不论天资是否聪颖，只要能像小水滴那样不懈努力，成功的大门必定为他敞开；反之，不去努力，尽管天资聪明，也会一事无成。

历史上有名的书法家王曦之，他那自成一体的书法，是他长年累月刻苦练习而成的。他冬练三九，夏练三伏，倾心于习字。他还常常来到河边，用鹅卵石练习投掷，用薄石片练习打水漂。长此以往，他的腕力、臂力过人，所以他的字苍劲有力、入木三分。

道理虽然人人都懂，可是真正能做到坚持不懈的又有多少呢？有的同学见自己成绩不好，订了许多学习计划，刚开始雄心勃勃，可是没过几天，就不能坚持了；有的同学决心锻炼身体，几天下来，腰酸腿疼，又懒得锻炼了。这是因为，这一点一滴的努力好像看起来没有多少效果，便觉得得不偿失，不愿继续下去了。他们不知道，一旦放弃了努力，就很可能与成功擦肩而过，所以要坚信一份耕耘必有一份收获，自己的汗水不会白流。莎士比亚说过：“一件事情，一旦开始了，非达到目的不罢休。”这就是指一种坚韧不拔的毅力。

当然，这努力是要在正确的理论指导下，而不是随便地死钻牛角尖。如果背离了正确的理论，就好比水滴偏离了石头，不管滴了多少年，石头都会安然无恙。

说了这么多，其实也就是一句话：坚持不懈，才能成功。所以，让我们都以坚持不懈的“滴水穿石”精神，去攀登自己理想的高峰吧！

10、不会叫的狗启示道理

1、说明狗不叫唤的，反而更厉害，通常来说一直旺旺叫的狗，心里是害怕的，只是害怕的表现，不叫的狗很可能会突然袭击，咬住不放。

2、《不会叫的狗》的作者是意大利的贾尼·罗大里。

3、《不会叫的狗》是一篇童话故事，叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事。文章构思新颖，想象丰富，文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。

4、不会叫的狗主要有两种原因，一种是受到过责罚，只要叫就会做责罚，形成条件反射，以后不会叫。第二种原因就是经过人为的培育，培育出了不爱叫的狗狗。

11、我与地坛启示了我们什么样的道理

《我与地坛》给予我们警示—要勇敢面对挫折，珍惜亲情，正确对待人生，不要轻言放弃，要懂得理解，坚强等等，有很好引导作用。

《我与地坛》是在 2002年5月发行的图书，作者为史铁生。这是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入江苏（凤凰）教育出版社的高一语文教材与人民教育出版社的新高一语文必修一教材中。前两部分注重讲地坛和他对母亲的后悔，对于中学生来说，这是一篇令人反思的优秀文章。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。

《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文，中国当代作家史铁生著。这部作品是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入人民教育出版社的高一教材中。是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。散文中饱含作者对人生的种种感悟。

12、自相矛盾启示了我们什么道理

自相矛盾这则故事告诉我们的道理是，无论是说话还是做事，我们都要实事求是，三思而后行，不能过于讲事实夸张化。自相矛盾也是一个四字成语，比喻说话或做事前后逻辑不通，它的出处是《韩非子·难一》。世上不可能共同存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，这个楚国人片面地夸大了矛与盾的作用，结果出现无法自圆其说的局面。比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。

故事:在战国时期，楚国有个卖矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法破坏它！”然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：“无论什么东西都能被它破坏！”，市场上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？”，那个人无法回答。众人嘲笑他。无法被刺穿的盾牌和能刺破所有盾的长矛，是不可能共同存在的。

13、蟋蟀的住宅启示是什么

蟋蟀那堪称伟大工程的住宅居然是自己一点一点挖掘出来的，而不是随遇而安。蟋蟀修建住宅所用的工具是自己的“前足”“钳子”“后足”“后腿上的两排锯”，它用“扒”“搬”“踏”“推”等动作，在土底下不辞辛苦地工作。它的工具是那样的柔弱更没有建筑住宅的那一种才能，所以人们才会对它的劳动成果感到惊奇与不可思议。就算它在工作时感到了疲劳，也只是在未完工的家门休息一会儿，而不是十几分钟或一小时。另外，蟋蟀住宅重要部分完成后，整修的过程是漫长的，从冬天里仍然不断抛出的泥土，从被修整得“很光滑”的墙壁，让我感受到蟋蟀吃苦耐劳与那种坚持不懈的精神。

14、人类的老师给我们的启示是什么

今天，我读了一篇阅读题——《人类的老师》，我有说不尽的感慨。 　

这篇文章主要描写了科学家从广大的生物界里，得到的各种各样的启示，来除掉生活或生活中的某些用品的缺点。读了这篇文章，我的感受很多，我想到孔子说的那句颇有名气的话：”三人行，必有我师。”那些著名的大科学家苦心钻研了那么长时间也没有什么收获，可是，却从生物界的那些动物、植物身上取得了巨大的收获。科学家们通过蝙蝠会发出音波而发现敌人，发明了利用电磁波发现敌人的雷达；通过鸟儿会在天空中自由自在的飞翔，发明了也可在空中飞翔的重要交通工具，战斗中的王牌—-飞机；通过蜻蜓的翅膀末端有一块比周围略重一点的厚斑点，解决了机翼剧烈抖动而破碎的问题；通过鲸的外形解决了船的航行速度慢的问题；通过袋鼠造出了会跳跃的越野汽车……这些动物、植物不仅组成了这个美好的生物界，让大自然伴随着我们，还给我们人类许多的启示，让这个美丽的星球更完美、完善，美好的生活更上一层楼。 　

读了这篇文章，我不仅感受很多，受到的教育也很大。我今后要谦虚谨慎，多向别人请教，彻底的消灭自己的缺点，做一个完美的我。另外，我还受到了一个启发，如果我长大了，成为一名科学家后，要先研究好生物界，通过生物界的“成员”，创造出更好的设备，创造出一个更美好的明天。

15、理想的风筝给你的启示是什么

理想的风筝：学习刘老师热爱生活、身强志坚的品质。

《理想的风筝》的主要内容：

这篇课文是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。

理想的风筝主要讲三个事例：一讲笑谈腿疾，二谈刘老师写板书，三谈放风筝。表达了刘老师身残志坚、积极乐观我、对生活与事业的热爱和追求。

16、滴水穿石的启示作者的观点是什么

目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。

作者先由一个奇观说起，引出”如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢”的观点；然后从正反两个方面来证明这样的观点：正面列举中外名人成就大业的事例来说明他们的成功依靠的是”滴水穿石”的精神，反面则用雨水为什么不能穿石的原因来说明没有专一的目标、持之以恒的精神，是不能取得成功的；最后总结点出”滴水穿石”给予我们的启示。一层一层的，逐步深入，把道理说得清清楚楚，令人信服。

17、争论的故事道理是什么

《争论的故事》是一篇趣味性很强的说理性文章，它将清代笑话集《笑林广集》中的一则笑话自然地结合于师生对话的场景中，课文分两部分：第一部分，主要写盛老师讲的故事：兄弟俩看到大雁不去射，反而争论怎么吃大雁，还找路过的老人评理，最后大雁飞走了。

这一部分在叙事中寓理——兄弟俩因“争论”而错失射雁的时机。第二部分，主要写盛老师启发同学们谈听了故事的感想。这部分借文中的学生之口说理，帮助学生感悟理解并产生共鸣，从而深入领会故事中蕴含的深刻道理：“做事应抓住时机”。

18、落花生启示我们什么道理

落花生告诉我们：做人要像落花生一样拥有朴实、善良、默默无闻、无私奉献、不求回报的美好品质。

《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生、收花生、吃花生、议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。